所有學生都過了一遍。
鄭崢顯然對於這些成績有所預料，神色依舊平靜。
“大家都過了一遍了，我且不評價，手受傷的用旁邊的醫療箱處理下，處理完了再繼續。章寧，這堂課暫時不要動用寒冰奇跡。”他掃視一眼學生們之後說著，隨後特地對之前和安提搭話的那個學生說道。
章寧張了張嘴想說什麼，但鄭崢已經去找安提了。
他就是那個把自己手凍傷了的“差生”。
鄭崢來到安提麵前：“趁著這個時間，安提先生你試著施展一下寒冰奇跡，我試著進行指導。”
“多謝老師的幫助。”安提回道。
低溫和冰塑一同完成，沒有花費什麼心思。
聞言，休息的學生們都好奇地投來視線。
直到他放倒了最後一名學生，進行了詳細指導之後，這才終於可以休息。
雖然嘴上說著佩服，但是安提看不出來他的表情有很大波動。
直接就討教了起來。
鄭崢模擬格鬥對局中輕易地把這些學生全部掀翻在地，雙方都不使用塑身強化，僅使用冰塑。
隨後便見到一個身影忽然穿破冰霜來到他麵前。
但章寧已經狼狽地一屁股坐在地上。
呼——
“一點基本的資源給予而已，我隻是學校乃至背後的代行。如此這般，安提先生你此行的目的似乎是初步達成了？”鄭崢詢問。
鄭崢稍微有些意外：“您是從我發給你的教材中直接學會的嗎？”
鄭崢沒有表示，看起來是默認了。
也就在一個愣神間，他被過肩摔砸在了地上，冰塑構成的短劍在他的脖頸處輕輕擦了下。
確實是按著鄭崢發來的教學視頻學的，入門不難，但直接雙手同時釋放不同奇跡，熟練度作為一周不到的初學者已經相當不錯。
章寧一愣。
“不用拘泥於冰塑，用你擅長打法看看。”安提道。
就章寧一個人還坐在原地發呆，後知後覺才反應過來，第一情緒不是羞惱，他不是輸不起怕丟臉的人，不然就不可能當眾堅持和鄭崢老師對練渴求指導進步。
實際上安提是有很多問題的，於是他挑了個時間去跑步了。
學生們看到章寧這施展的“凍霜”時其實大多是感覺很驚豔，章寧同時用手和嘴一起施展奇跡，高效調動奇跡達到了強大的效果。
安提摸了下自己胸前的項鏈，項鏈掛著的是一枚晶瑩的白色冰晶，被嵌在銀色的小十字架中。
【“凍霜”：寒冰奇跡。由低溫發散延展開的奇跡，擴散出攜帶有極低溫度的冰晶，將覆蓋之物凍結。】
在寒煞錯變的狀態下進行嘗試，一次就成功了，再多跑幾次，雖然人差點在夏天給凍裂，但進度突飛猛進。
看似輕輕的動作，但實際上直接掀起一片“白霧”向著安提席卷而去。
“我陪你吧。”這時，安提從一旁走出來道。
鄭崢打完之後汗都不帶流的。
輕輕觸碰了一下冰晶後，安提迅速感應到了寒冰的力量，隨後將其分彆在雙手以不同的象征和形式引導而出。
“那你小心了。”章寧嚴肅道。
和章寧默默對視，兩人站在場中，而其他學生雖然身上還有點疼，但不妨礙他們趕緊來吃瓜。
但，那個不服輸得有些自負的章寧就這麼被甩手砸在地上，整個人一臉懵逼。
章寧意外地看向安提，鄭崢看了一眼安提，沒有說話隻是對安提點頭致意。