第二天，漏風的小房間中，三位老師簡單整理過了手頭的教材。
“那麼這幾門科目就交給你們了，我會在一旁幫忙。伊莉絲小姐，你上課時候需要幫助嗎？”雖然昨晚安提和伊莉絲回來的時候，就在鄭崢帶領下預習過教材了，不過臨近上課還是再度確認了一遍。
安提沒有什麼問題，但伊莉絲讓鄭崢有點擔心。
因為伊莉絲看這些教材的時候也是一副山裡孩子的好奇模樣。
伊莉絲有自己的翻譯機製，倒是能看懂藍星的語言，但讓從未接觸過這些的人去教彆人，或許有些強人所難。
“……沒有問題。”伊莉絲看了一眼旁邊的安提，然後轉頭對鄭崢回道。
雖然她感覺安提強行帶上她就是沒安好心，但不是什麼大問題，短暫的預習讓她再去教導孩子不算很困難。
隨著外麵傳來稀稀拉拉的腳步聲，院子的門被推開，孩子們來了。
不過，遠比預想的要少，很多孩子甚至都還鬼鬼祟祟的。
安提注意到孩子都是自己來的，沒有人是家長相送。
雖然村子就這麼大，孩子自己走完全沒問題，但大概更多還是因為村裡人不想看見鄭崢。
“老師！”這時，一個熟悉的聲音響起，小姑娘輕快的步伐踩在雪地裡跑到鄭崢麵前。
“楊雪，他們是新老師。”鄭崢對楊雪都放緩了聲音，輕輕伸手拍拍孩子腦袋。
“就是她昨天帶我們進來的。”安提伸手對著楊雪揮了揮，算是打過招呼。
“神父，還有修女！”楊雪分彆指了指安提和伊莉絲，笑著道：“真的是，新老師！”
以楊雪打頭，其他因為安提和伊莉絲的生麵孔有些拘謹的孩子也放開了，向著安提和伊莉絲湊過來。
或許是因為已經有了鄭崢這個麵癱，孩子們對安提和伊莉絲冷淡的表情沒什麼抗拒。
伊莉絲看著熱情的孩子，稍微有些不適，安提倒是坦然地和孩子們打招呼，迅速熟絡起來。
最後總共來的孩子也不過七個，鄭崢再等了一會兒，然後對一個孩子問道：“楊奇今天沒來嗎？”
孩子們放鬆的氛圍又稍微緊張起來，一個孩子聲若蚊蟲道：“楊奇……他說他不想學了。”
“為什麼啊？他以前，不是也說想要好好學習，去山外麵的嗎？”楊雪出聲問道。
“他爸爸媽媽說不讓，也沒辦法啊。大人都說，長大了就要多考慮現實……我媽媽也一直說，我們不可能出去的，出去了外麵的人也瞧不起山裡人……”一個小女孩撅了下嘴說道。
“唉，上課吧。”鄭崢歎了口氣，拍拍手吸引孩子們的注意力道。
這件事他也跟安提說過了。
支教活動並不順利，最初上課的孩子還很多，但現在已經隻剩個位數了。
他很難改變這些東西，隻能儘自己的職責。
“我一定要好好學習，然後去山外麵看看！”楊雪是所有孩子中最活潑且積極的那一個，絲毫沒有受環境影響。
“嗯，加油，老師支持你。”鄭崢看著楊雪，僵硬的嘴角泛起一絲微不可見的弧度，但很快就恢複原狀。
教學工作展開了。
三位老師教導七位學生，算是十分輕鬆了，最主要孩子也很聽話。
這些孩子的基礎都很紮實，大概多虧了鄭崢，安提和伊莉絲就算當個“隻會念ppt”水平的老師，也完全足夠應付。
到午休時，鄭崢起灶給孩子們做飯，他不止要負責教學，還早負責給孩子們準備上學時候每天的午飯。
物資至少村裡還是會定期送來的，雖然隨著時間推移越來越少，有時候可能隻夠孩子們吃而不夠鄭崢自己吃。
鄭崢自己會想辦法。
“如果不夠的話，我會趁著偶爾下山多買一些自己屯著。”鄭崢說到這個的時候一副習慣了的表情。
“有考慮舉報嗎？”
“太遠了，現在外麵自己都亂糟糟的，這深山老林的事情誰管？”鄭崢淡淡地說道。
“你真厲害啊。”安提嘗了一口鄭崢的手藝，菜不是很新鮮了，巧婦難為無米之炊，但也不難吃。
“隻是做些不讓自己難受的事情而已，孩子們決定不了自己的出身。”鄭崢回道。
午飯後，下午的課程很短，不久孩子們便放學回家了。