因為今天是紀希靈回來之後，重新開始給孩子們上課的第一天，所以紀希靈在課外課程上麵做了充分的準備，當然因為今天是周一，所以她在大課間的時候，先是給帶領著孩子們升了一次國旗，唱了國歌。而且還發表了一場簡單的國旗下的講話。當然，講話並沒有持續太多的時間，隻是叮囑孩子們一定要好好學習，認真上課，認認真真的完成老師布置的課後作業。
因為今天大課間的時間，還要負責給那些過來麵試的同誌們進行相關的麵試，所以他們都做足了準備，因為這次那些麵試人員過來的時候，紀希靈正在做國旗下的講話，他們也跟著旁聽了一下，感覺紀希靈說的，也不過是那些簡單的，老師對孩子們的叮囑，好像沒有什麼特殊的情況，他們聽著聽著，也就放鬆下來了，冷不妨地聽著紀希靈叫他們這些今天要過來衛生的人員，跟隨唐紅星一起過去做好麵試前的準備，他們呼的一下，心就跟提起來似的，緊張的不行。但是沒辦法，他們原本就是要過來麵試的，都要走這麼一遭的，還不如早點麵試，早點麵試也能早點結束，早死早超生嘛。
紀希靈跟蔡文婕還有其他的小孩子們一起，先去了他們之前安排的活動，是因為這次紀希靈打算讓這些來麵試的人，在教室裡麵，根據她拿出來的那些教具，給孩子們上自己所麵試的相關科目的簡單的課程，一個人限時十分鐘時間。當然，在開始之前，紀希靈會給每個人一些準備時間，等到正式開始之後，就每個人輪流上台，給孩子們上課。當然，這次打分的主要裁判，正是在教室裡麵，聽著那些老師們，給他們上課的那些孩子們。
紀希靈跟蔡文婕他們兩個一起，先是在活動室裡麵，準備了一些他們之前用過的小木棍、繩子、尺子還有一些相應的其他各課程所用到的教具，而且，這次紀希靈直接將那個矽膠假人給搬了出來。
“各位同誌，我們這邊麵試的場地，都已經準備好了。現在，請各位同誌，到我這裡來抽簽，先抽取待會兒的上課的順序，到時候上課的話，在開始之前，會給大家十五分鐘的準備時間，開始之後，咱們就按照這個順序，一個一個的上去，進行自己的課程，每個人上課中間的間隔時間大概是兩分鐘，為了讓孩子們對教師進行一個簡單的打分。還有，我要跟你們說的是，你們這次麵試的主要考官，是在座的各位同學們，而不是我們兩個，就看你們給孩子們上的那些課程，是否能夠打動他們，讓他們覺得，上你們的課程，是件很有趣的事情。如果你們準備好了，你們就可以到我這來抽簽，選取自己的上課順序。”說著，紀希靈晃了晃自己手中一個不透明的紙盒，在紙盒當中，她按照編號，放了幾個小紙團，就等著他們到自己這來抽取自己的麵試順序了。
那些過來麵試的人員，聽了紀希靈說的話之後，都有些怔愣，隨即很快就反應過來，做足了心理準備之後，就在紀希靈那裡抽取了他們上課的順序。這次的麵試的麵試形式，是他們從來沒有見過的，但是又跟他們見識過的麵試場麵比較類似。他們都覺得，今天這場麵試，應該很快就能結束了，而且他們事先也都知道，紀希靈不會當場就把是否錄取他們的結果給說出來，所以他們的決定，等到自己的麵試完之後，他們先留在現場，看一下其他人的課程情況，取眾家之所長。這樣的話，要是自己僥幸能夠被錄用，那到時候給孩子們上課的時候，也能夠根據紀希靈他們給出的意見建議，將自己做的不夠的，結合大家的優點，作出積極方向的改正之後的，相信他們所上的課程，能夠更加的引人入勝，相對來說，也能讓孩子的學習效率提高不少。
這次的麵試，紀希靈給他們準備的東西，是他們之前應該都選過的，就隻有那個假人模型，是他們之前都沒有接觸過的。起拿來麵試的大部分人，都沒有選擇那個假人，當做自己上課的時候用的教學用具，隻有一個膽子比較大的女同誌用到了那個假人，而且她上的課，也是非常的有創意，引得紀希靈跟蔡文婕兩人都覺得這位女同誌講的課程很好。
這個女同誌自己安排的課程，不是其他，正是有關於長度單位這一方麵的數學相關知識。
她所講授的課程，以做衣服為切入點，首先是跟孩子們說，她今天想去供銷社買一塊布，回來給自己做條裙子，想要讓孩子們幫著自己算一下自己大概需要多少的布。
她前兩天其實也買了塊布，但是她前兩天買的布的尺寸不對，所以她隻能多今天多花錢，重新去買一塊布回來做衣服。這時候的孩子們，就問她，為什麼前兩天買的衣服尺寸不對，這時候她就說了，是自己的單位寫錯了，把尺跟寸寫反了，所以她上次買布的時候，拿到手裡的布，就差了那麼一點，她原本還想著，就少了那麼一點布，稍微縫一縫，應該也夠的。但是，因為單位寫反了，買來的這塊布還不夠自己做一件小背心的。由此，她把這次的課程，給引入到有關於單位上麵去了。
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她詢問孩子們，家裡的長輩，如果是給他們做衣服的話，會基本上用的都是什麼樣的尺寸，什麼尺寸對應多大的布，然後她又問，平常家裡的長輩是怎麼量衣服尺寸的，之後就用到了假人模型。
因為在桌子上的那些東西，都可以用來給他們當做教學用具的東西，裡麵有軟尺，所以她直接找了兩個同學，上來演示一下如何量衣服的尺寸，又用到了假人模型，在它身上量了尺寸之後，先是將那些尺寸，一一寫在黑板上。
因為孩子們平常接觸的，還都是厘米、米這些單位，這時候，她在黑板上分彆畫出一尺跟一寸長的橫線，並且在一旁標注了一尺跟一寸分彆等於多少厘米，尺寸這些單位如何換算，同時讓孩子們用厘米的這些單位，算出剛才他們所量的假人，如果要給它做衣服的話，大約需要多大尺寸的布？得出一個大概的結論之後，她主動說，如果下次她來的話，她會把給假人做的衣服給一並帶來，她表明，自己一定說到做到，既然她今天在這裡答應了，下次就一定會把衣服給帶過來。如果她再來上楊村的話，就算是自己到時候沒能被錄取，那自己也會找個機會再來上楊村，兌現自己的承諾。
紀希靈這時候對這個女同誌也提起了興趣，翻看了一下之前叫小齊警官幫著調查的女同誌的相關信息。這才發現，這個女同誌叫王倩，父母都在這邊市區服裝廠裡麵工作，一個是車間主任，還有另外一個是會計，那她拿到布料，會比其他人來說，更方便一點，畢竟現在工廠裡麵會有一些瑕疵布，處理的話，不要票，而且價格會比較低廉一點，而且她在服裝廠裡麵，肯定會能拿到，外麵拿不到的布。
就算是她實在沒有買到瑕疵布的話，那到時候截一些零碎的小布頭縫在一起，多多少少也能給假人縫件衣服。而且她剛才說了，她這人重承諾，說到做到。
紀希靈倒是挺相信她剛才說的話的，畢竟王倩的表現，在場的眾人都看在眼裡，就光她剛才瞄了一眼，就看到在座的那些孩子們，給她打的評分都挺高的，王倩很有可能就是後期學校會錄取的其中一員。
隻是這個時候紀希靈突然想到，學校這次要招生的，其實也隻有四個工作崗位，一個語文老師，一個數學老師，還有兩個助教。
不過她感覺，學校可能很快就要擴展規模，因為這次紀希靈回來之後，發現在學校這邊上課的孩子們比起之前來說多了不少，尤其是她今天早上來看早讀的時候，就發現了很多長得很麵生的的孩子們，這次也來了，他們上楊村小學上課，所以紀希靈覺得，學校要擴建規模的事情迫在眉睫。
不然的話，就光現在這棟房子裡麵，能夠當做孩子們平常使用的兩個教室，肯定不足以安排那麼多的孩子們上課，所以她就想著，等到時候他們去跟村裡麵交涉一下，看他們最近有沒有時間，能夠幫著她在院子裡麵，或者是在什麼地方，能夠把學校稍微擴建一下，最好是能夠容納下能讓那麼多孩子們一起上課的教室。
不過她也知道，這個想法基本上都比較難實現，首先是這段時間村裡麵，都在弄果園的事情，騰不出那麼多人，能夠來他們學校蓋房子的。再就是，就算他們想要繼續在這院子裡麵擴建，那也沒有那麼多地方能夠擴建，隻是現在這些孩子們上課，都已經有些擁擠了，要等到冬天的話，在這麼擁擠的情況下，那教室裡麵的味道肯定不好聞。所以她想著，能不能直接找建國叔他們，讓他們看看村裡麵有沒有什麼地方，能搞一塊足夠大的地給他們蓋學校的。隻是她也知道，如果讓村裡麵掏蓋學校要用到的資金，大隊部這邊可能沒有那麼多，所以他想著要是這旁邊有用不到的房子給打通，把兩座房子連在一起的方法，更為方便快捷，而且這是她目前能夠想到的最好的解決辦法。
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