“有興趣的話可以去試試一些冷門職業的相性檢測，戰鬥法師，星空法師，召喚師這些類彆現在沒什麼人，而且也能夠知道你最合適什麼職業。”
“古典九係法師和元素法師就先彆去了，人多，難等，而且很吵鬨。”
入學的新生年齡多半不大，正是處於想要跟同齡人攀比的年齡，而法師資質和職業相性這種有著精準數據的檢測，很容易就成為了年輕人之間的相互對比的數字。
有哪個數字特彆大就歡呼大喊，或者嘲笑相識的人某項數值特彆低，這種無聊的行為一度讓桃樂絲認為這些不是法職者新生，而是哪裡來聚在一起的大猩猩。
“卷軸抄錄，藥劑製作，銘文繪製，如果之前有學過相關的可以前去試試，但沒學過就不要去浪費時間了，這些入學之後都有相關課程。”
作為這幾個項目的測試教師，其他的先彆說，脾氣和性格一定要好。總有新生覺得自己全然沒有半點學習過的項目也能拿到分數，然後在測試教師黑著臉的情況下，遺留下一堆分辨不出到底是什麼的東西，灰溜溜的離開項目地。
經曆過一連串的解說之後，莉莉亞隻剩下點頭這個動作了，等桃樂絲說完之後才道謝著離開的隊伍。
“唔，接下來要去哪裡呢？”
根據桃樂絲的介紹，這時候莉莉亞應該挑一個人不多的隊伍試一試，她走了一陣，發現了一處人不算多的地方，“藥劑製作？這個好像可以試試。”
在艾伯特之家的時候，墨誠就沒少教過艾伯特之家的人們微光藥膏的製造訣竅，而一直都參與過製作過程的莉莉亞，對於微光藥膏的製作並不陌生。
站在隊伍後麵，莉莉亞低著頭，在大腦之中不斷回想微光藥膏的製作訣竅。新生們的藥劑製作都是在單間房間之中進行，測試教師除了檢測成品效果打分之外，並不會對製造手法以及其他方麵進行評估，教師們甚至看不到新生們具體的操作。
想著想著，莉莉亞感覺到隊伍似乎拐了個彎，也就沒想直接跟了上去。
她沒有發現的是，這片地方是有著兩個測試項目，並且隊伍靠的很近。
一個是【藥劑製作】，而另一個則是【環境戰鬥】。
測試的是新生隨機應變的能力，在隨機的場景之下麵對隨機的敵人，測試教師通過新生的表現對此打分。
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