這時校長走過來，童煊看著校長問好打招呼，法文教授看見了校長起身向校長介紹“校長我給你介紹這個就是童煊，可是咱們學校那年的風雲人物。”
校長：“那可真的是未曾謀麵，當年畢業典禮你們可是匆匆一彆，就再沒見過。”
童煊：“您客氣了，我是華夏人，當時家族有事情，我就著急畢業回國了，這不這些年一直也沒露麵。”
校長：“你老師可是念叨了你很久，跟你老師好好敘敘舊。你老師也快要退休了，我們學校又少了一個棟梁之,你不知道我們一直想給你老師返聘，你老師說他並不缺錢，想要享受生活。”
童煊：“這個想法很好，人這一輩子不能總在工作中蹉跎，總要有自己的生活。我打算帶著老師去華夏住段時間，住多久都行。”
校長看著老友，“老家夥，我很羨慕你，我也想去旅遊，據說華夏景色很美，可不好去呢，你這學生沒白教，張口就得帶你去華夏真的是很孝敬你呀。”
法文教授：“他們都是很優秀的孩子。他們是我教學生涯的裡程碑，我這一生圓滿了。”
這時童煊彎腰拿過手提包看著校長說道：“校長請您移步，我有文件要交給您。”
校長疑惑對方要教給自己什麼，出於某種原因他還是跟著去了安靜的後台。
後台兩人站定童煊將手中的文件交給了校長。校長看著這個加蓋著火漆的文件，用著一個很官方的文字寫著醒目的漢字，校長猶豫不知道該不該打開。
童煊示意校長，“您不妨打開，這是我們給學校的，這是有人委托我送給您的學校校慶的禮物。”
校長將信將疑打開，他並不認識華夏字，對上麵的內容不太清楚理解，但上麵加蓋的印章什麼的，他覺得這個文件不普通。
校長：“你們等我一下，我去找一個懂華夏語的人。”
校長在老師組找到了一個在學校任教的華夏老師李風，讓他幫忙翻譯，這個老師不明所以還是接過，第一眼看到了上麵的火漆封印，他覺得心慌顫顫巍巍的將封印啟封，生怕折損了文件。啟封火漆拿出文件當場看完之後，驚的下巴都掉了。
校長看到他的反應有些差異，好奇詢問對方這紙上寫的什麼？
李風沒有直接回答校長的問題，而是詢問校長：“校長，這個文件您是從哪來的？這是兩國政府簽署的官方紅頭文件。”
校長：“這個是彆人轉交給我的。”他並沒有透露時安的名字。
李風全程用英文翻譯了這個文件的內容，當得知了文件的內容後，校長激動的手都在抖。文件的內容是：華夏民主共和國。願與E國法爾斯國際大學遞交留學生交換協議。此協議已與E國政府做了備案。聲明通過此協議即日有效華夏與E國的留學生可以有為期兩年的留學生交流。交換生期間表現優異者。華夏方麵給予。額外的優秀學生待遇此協議之2035年6月29日生效。落款是華夏對外文化溝通局和華夏文化部而私印的童字。
留學生交換，這是他們夢寐以求的事，他們知道華夏有自己的文化教育體係，也不歡迎留學生。這個留學生交換算是在他們國內開了先河。
他將目光看向童煊急切的想確認這件事的真假。
童煊：“校長，您不用質疑文件的真實性，您可以拿著這份文件去你們政府部門谘詢確認，我們已經與貴國政府進行過磋商簽字，貴國政府也認可的。這隻是文件的附件之一，僅僅是一個通知而已，正式文件已經與貴國雙方正式互換。校長可以拿著這份協議去跟E國的最高文化部門核查協議的真偽，協議是於6月28日寄到該部門的電子檔，此文件正式文件已交由華夏外交送回國。正本是貴國外交部長親自移交的。此協議具有真實效力，自協議生效日起華夏與學校的合作正式開始。”
校長：“這可是個大禮，你是如何拿到的？剛才應該當眾宣讀的，這是今天我們收到的最珍貴的禮物。”
童煊：“我隻是受人之托忠人之事罷了。”
李風在一旁觀看了全程他並不這麼認為，顯然這個年輕人沒有說出事實。這種文件不會隻委托給一個來參加校慶的畢業生，隻能說這個年輕人的身份並不簡單，這個文件上的印章他有幸認識這是華夏的官方文件，用印的是華夏文化局和華夏人才儲備局共同簽發的。這可是在華夏直屬部門簽發的文件。”
校長小心的將文件收起神情激動，“這份文件來的太及時了，我們學校將成為與華夏合作的海外高校之一，這對我們來說具有裡程碑的意義，謝謝你的這份禮物。我們會好好珍惜這次機會的。”
童煊：“這份文件您收好，有什麼問題讓老師及時聯係我。”（www.101novel.com）