艾迪斯想到,既然附魔給對應的武器和物品進行附魔，那麼有沒有可能追其根源，就是和武器相關的？
隨即，他就立馬拿出書本翻找起來，當然他是翻找自己的煉藥課本。
除了同根同源，他也明白一個道理，煉製藥水也是要看使用的物品特點，才能對應去製作。
說明附魔就算那些看不懂的文字，也有可能是他能夠領會的，隻是隔了一行文字的閱讀理解罷了。
果不其然，在煉藥課本他找到了，抗火藥水，傷害藥水和一些特殊的藥水。
這不和他之前使用父親那柄附魔鑽石劍中，所增加的火焰附魔和鋒利附魔差不多？
但這也隻是猜想，沒有經過實證去理解，根本不是真實答案。
最終，艾迪斯還得要麵對那本附魔書。
就翻開來看，這次不看還好，一旦認真看，就好像發現新大陸，儘管這些文字七扭八歪的，完全不是正常的文字。
通過一些細節，他又發現一點，那就是，他似乎可以看得懂這些文字。
也就是說，他好像也是能學附魔課的料，心裡想到這裡，他自己不禁覺得有些神奇。
當然，艾迪斯是想起了當初那三天，他有機會在附魔係的大導師教課下，是學過一節課的。
想到這，艾迪斯不禁有些後悔，畢竟當初的話，他一心想著來到學院，隻為了得到父親的不回來真相，以及白眼人的身份，其他事情從未關心過。
以至於上的附魔課，大導師講了最基礎的內容，他似乎都不太記得。
當時是這樣的，附魔大導師自然照顧這些學生，便教學最簡單的，就是認識這些文字。
附魔的特殊文字對應的翻譯。
可惜，當時艾迪斯並沒有認真聽，但還好，他似乎還記得一些記憶。
附魔其實不算特彆難，難在如何精準把控想要的附魔，就是成功率的問題。
至於類型，和藥水一個道理。分為防禦型和進攻型，也會和不同的武器搭配，而產生不同的區分。
他還記得，當時那個導師說，因為附魔不同其他的，一個附魔隻能對應一個用途，所以出現不同的武器和物品，所需要的附魔也不一樣。
那麼通過附魔台做出來的附魔書，以及附魔類型，成千上萬，完全不是同一個路數。
也就體現在一個方麵，就是繁多，這也是勸退不少學生，不敢學附魔的原因，比起煉藥的，煉藥的最起碼還能看懂文字，知道的藥水類型，多是多，但沒有太離譜的多。
反觀附魔則不一樣，事實就擺在這裡。
所以，艾迪斯想到這，也大概弄懂了一點點附魔的事。
隨即準備認真的好好看一看這種如同天書文字的文字，就拿起課本仔細審讀起來。
然而他這樣的舉動，瞬間引起教室內不少學生的不滿。
他們都沒有認真學，一個外來人裝什麼懂？
與此同時，艾力迪導師還在上麵講課，在黑板上麵寫上附魔的雞腸文字。
看著台下有些騷動，艾力迪早已見怪不怪，開口道，“我知道你們有那個天賦，認識不少附魔師，背地裡也請附魔師教過。
但是你們來到學院，沒幾天，該學的還得認真學，我也會負責的從頭講到後麵。
那麼今天給大家講解的課本內容是，關於護甲的附魔。”
而此時，雖然這些學生很認真聽，但是看著艾迪斯居然看書，氣不過，一個外人看懂他們的書？
不禁有人小聲嘲諷，“看來有些人，有導師的撐腰，就喜歡裝逼，自以為在煉藥和決鬥獲得一些成績，就啥都會。
不怕老實說，這些是看天賦的，再說一遍，是靠天賦的，你還是彆浪費自己的時間，去學習你的煉藥吧！”
說到這，在場其他有些學生則笑場了。
“裝逼我也會，隻是不知道十天之後，課堂考試可不是那麼簡簡單單的，讓你說出課本的附魔類型名字。
而是在附魔台製作附魔書，然後投入使用，測試效果。