看到如此一幕,艾力迪心中一喜，這正是他需要的效果，笑著道，“你們都看好了，看導師怎麼進行附魔的，上麵顯示的文字是什麼的？都好好看。”
隨後，他指著其中的一串文字。
將其寫在黑板上，稀裡嘩啦的一頓輸出，黑板上真的出現和附魔台上麵顯示的文字一樣。
“其實附魔的操作不算難，關鍵是你會不會附魔，如果附魔錯了，那麼不僅浪費資源，還損害需要附魔的物品，這也是附魔比較難的地方，很多人都會在這裡出錯。
包括導師們也會有時出現問題。”
“那麼避免出錯，你們就應該學會，如何看懂附魔的文字，這裡我給大家展示，關於鐵劍的附魔，隨即出現的三條附魔文字其中一條。看黑板！”
說到這裡，艾力迪有模有樣的將其中一些字，給它圈圈劃劃的，不用多問肯定是重點。
然後他指著前麵橫七豎八的一段文字，“其實你們不要覺得難，如果將整句話拆分，還是能夠理解其中意思的。
這段文字，這兩個符號代表什麼？意思就是賦予的……”
到這裡，這些學生都聽得很認真，包括艾迪斯，當然他不僅僅隻是認真簡單，還在學習。
但他的目光則盯在附魔台上麵，那本書顯示的文字，畢竟這才是重點，導師講的內容實在是太慢了。
不過艾迪斯偶爾也瞅一眼黑板。
自然發現一些規律，不是所有的文字都是獨一無二，隻有一個意思，而是還是存在相同之處。
儘管文字的一些邊邊角角位置存在不同。
可艾迪斯卻發現，導師在黑板上麵寫出來的那段，正在講解的內容，居然和附魔台其他兩條中某個位置很相似。
那麼也就是這些文字都是賦予的意思，毫無疑問這就是附魔的意思。
隨後，艾力迪又往後講，把大部分的文字拆出來，全部底下都用文字注釋。
看得見，有一個詞是鋒利，旁邊數字是2。
導師艾力迪最後說道，“好了，每一個詞我都給你們解釋了一遍，這下子應該明白到底啥意思了吧？
整句話連在一起，就是賦予一種二級的武器鋒利附魔！”
聽到此話，這些貴族學生，大部分都誤以為，原來附魔台使用，就是看這些文字就可以了，畢竟他們能看得懂大部分。
然而沒想到，艾力迪卻一笑，若是這麼簡單，那還需要導師教什麼？
緊接著，他又把目光放在附魔台上麵，“那麼，例子我已經給大家說清楚了，接下來的剩下兩條誰來翻譯？說一下到底要在進行什麼附魔？”
此話一出，有不少貴族學生舉起手，隻不過他們態度自然傲慢，也頂多就是舉一舉手，真正的還得一些背景比較低的學生，還算積極。
艾力迪就叫起這個學生，問道，“你來說說，這是什麼附魔？”
這個學生撓了撓頭，又看了一眼課本，解釋道，“如果按照課本簡單的稱呼，我覺得有一個附魔叫做耐久附魔，還是二級附魔。
然後另外一個和導師講的一樣，都是鋒利附魔屬性，隻是等級是一級附魔。”
當然，這些結果都是在沒放青金石情況下，或者少量的情況下出現的。
附魔等級低也無傷大雅，關鍵是教學生。
到這裡，很多學生不以為然，就覺得附魔不過如此，他們本來就有這個天賦，肯定穩贏。
十天後對付艾迪斯，簡直和喝水一樣簡單。
然而此時，艾力迪露出神秘的笑容，“很好，但你們彆粗心大意，附魔乃是世界公認最難的，難度高於煉藥一點。
那麼就不可能有簡單事情。”
有些學生聽到不以為然，調侃道，“導師，你這說得不對了，我怎麼看都是挺簡單的啊！”