光線飄忽不定的走廊中,三道身影靜靜地站在一處,他們的身體被光影裹住,使得他們的形象顯得更加詭異而邪惡。
“難度3一般都不是正常學生能挑戰的教室,隻會限定開放,往往是特殊課程活動或者高難度考核。”
“但是據傳說某個回廊中還有難度4的隱藏教室,隻不過我沒有聽說過有活的學生親身經曆……”
大概再聽巴切爾說了一會兒,蘭奇便將手中那枚學分幣遞給了巴切爾。
巴切爾頓時將其接過,像拿到了免死金牌一般。
蘭奇也再度讓影世界的任務信息出現在眼前。
【時間剩餘11小時42分】
【任務目標1:學院探索度超過60%,目前進度4%】
【任務目標2:調查清今晚危險的來源】
【任務目標3:至少1人存活至時限結束,當前存活6/6】
【挑戰者蘭奇&p;休柏莉安處於回廊g21,未參加任何教室】
隻見【任務目標1】中最開始的“進度3%”變成了“進度4%”。
也就是說剛才通關了惡魔考場後增加了1%。
按照蘭奇和休柏莉安先前在路上的討論,影世界顯示的總共6名挑戰者,很有可能是被兩兩分成了3組。
那麼數據變化說明了,進入某個難度1的惡魔教室,應該就會有1%的探索度,而通關後,也能增加1%的探索度。
以此類推,難度2和難度3的教室大概率會獲得更高的探索度。
如果他們有3個小隊,在12小時內分彆通關5間難度1的教室,滿打滿算隻能獲得2%53=30%的探索度。
所以他們必須要考慮,分開成單人去同時挑戰更多難度1的教室,或者嘗試去挑戰難度2和3的教室,才有可能在12小時的任務時限內達到60%探索度的【任務目標1】。
蘭奇看了看休柏莉安,休柏莉安也頷首。
她的算術很好,顯然也想明白了這個影世界的機製。
那麼接下來的戰略就很明確了,他們要去儘量挑戰高難度的教室,並且在過程中調查【任務目標2】所指的“今晚惡魔學院裡的潛在威脅”是什麼。
“巴切爾,你知道學院最近有什麼異變嗎?或者今晚是否有什麼讓你害怕的危險因素?”
“……”
巴切爾看著蘭奇,沉默了半天沒能說出話。
他不懂蘭奇是什麼意思,也不知道今晚有什麼能比蘭奇更危險的東西。
“好吧。”
蘭奇無奈地點了點頭,看來巴切爾這種學生掌握的情報還是有限,顯然不清楚什麼學校隱秘的內情,關於【任務目標2】還是得去問問教師甚至主任之類的高級職員。
可惜考場裡那倆考官是問不了了。
不過不管怎麼樣,蘭奇確信自己的進度是超前的。
因為如果正常考完,他還得等到一個多小時後才能去了解這些規則情報,而且也不一定能遇到巴切爾這麼友好誠懇、願意把所有情報一五一十告知的好同學。
接下來要狠狠學習了,不學習就無法生存!
相比起在伊刻裡忒學院裡那令他隻想逃掉的課程,蘭奇說實話真不怎麼討厭在這個儘是非凡的奇幻魔界學院裡學習,甚至還有一點點小期待!
休柏莉安:“……”
她感覺蘭奇好像已經迫不及待去下一個教室了。