binf/b/divan值歸零就會退出，退出後an值影響刷新，在意識到這兩條規則的存在後，馮雪心頭的陰霾也消散了許多。
注意到巡邏的獄警已經投來視線，他沒有再作妖，像是正常的做了噩夢一般，重新躺回床上，意識卻是漸漸沉入識海，開始梳理起這一次多出的記憶。
和上次草草結束的情況不同，這一次他又多出了幾分記憶。
比如孤兒院的火災中帶出了兩名孤兒，比如撿到錢包被當成小偷，但值得在意的是，記憶中的他並沒有使用架構術，而是跑到了衛生間往自己身上淋了水，然後拎著小水桶去救同伴的。
這就意味著，這個“恢複”記憶也許並不是需要過程相同，隻要達成的結果一致，就可能恢複相關的記憶。
但這樣想來，街頭鬥毆和少管所沒有，是因為前身沒進勞教所，還是壓根就沒打贏？
如果是沒打贏的話，節點要怎麼算勝利？還是說是打贏了，但沒打死人？所以沒有嚴重到要進少管所？
歸來的殘缺記憶並沒有解開馮雪的疑惑，隻能讓他心中的謎團越來越多，好在這些記憶像是一個個影視文件一樣，需要他自行處理才會展開其中的內容，倒也不用擔心以後記憶恢複的多了會搞不清自己是誰。
略微梳理了一下童年記憶，馮雪獲得的情報並不算多，除了已知信息外，大致就是他在孤兒院過得還算開心，以及，離開孤兒院後過得並不好這兩點了。
“這不都是顯而易見的事情嗎？”馮雪微微側了個身，將意識從前身的記憶中抽離，開始查探這次的藏品。
比起第一次的九件藏品，這次馮雪就好像過了新手保護一樣，掉落直接來了個大跳水，但仔細思考的話，其實更多的原因是因為手裡的幻夢不夠，以至於在商店沒能購買更多物品。
平平無奇的木刀沒什麼好研究的，聰明的鳥倒是一件好物件，但在不能“召喚”的情況下，也研究不出什麼特彆，唯有這本《近現代流行藝術發展史》，讓馮雪頗為在意。
倒不是說他期待這玩意其實是本武功秘籍，隻是單純覺得，既然前身能夠因為畫畫坐牢，那麼多研究一下和藝術有關的東西也不錯。
不過這本書隻是一本總覽，雖然包含了頗為專業的知識，但遺憾的是馮雪並不能看得很懂。
不過就這書裡拿出來作為例子的作品，馮雪還是通過數學的思維邏輯，給它們進行了排序。
首先，這本書裡列舉出的最早作品是一篇名為《女孩》的水墨畫，年份標注在新曆281年，風格上馮雪姑且稱之為“潑墨寫意”，就是那種一眼看去像個女孩，再仔細看就是一團墨水，再看又是一個女孩。
書中對於這幅畫極儘讚美，聲稱它解放了人們的想象力，這個評價放在彆的世界，其實也沒有啥，但這個世界，解放想象力這個詞就不能等閒視之了。
再之後列舉出來的作品，也大多以朦朧，抽象、寫意為主，而諸如素描、工筆之類著重寫實的作品，則一副都沒有。