現在這樣是最好的，畢勝既可以繼續訓練，而且身體還不好受，又不會去請假休息，他自己陷入了這樣的痛苦局麵，這樣的狀態是樓月疏最理想的。
樓月疏也想到了，如果畢勝實在堅持不下去了去請假，她會再給他寫紙條，激勵他堅持下去的。總之，局麵有改變，樓月疏的策略就隨時跟著改變。
一切儘在樓月疏的掌握之中，林星凡看到教官讓畢勝休息後，教官走向了樓月疏，林星凡和趙尋以為是畢勝和教官說了什麼，教官才要去找樓月疏的。
他們兩個的注意力，都在了教官的身上，訓練的動作早已經變形了，沒過一會兒。
林星凡看到教官路過樓月疏，反而來到了自己的麵前，他對林星凡說：“林同學，你當我是看不見嗎？你乾什麼呢？”
原來教官不是要去找樓月疏，教官是看到了林星凡的動作逐漸變形，他向樓月疏的方向走來，實際上是來找林星凡的。
林星凡見教官來到了，他的麵前，他馬上意識到自己的訓練動作，已經不合格了，他立即的調整了自己的動作。
教官對林星凡說話的時候，樓月疏在她認真的訓練當中，短暫的抽出了幾秒的時間，她用眼睛的餘光還有她的耳朵，想要試圖聽清楚教官，在對林星凡說些什麼。
由於教官的聲音沒有很大，樓月疏並沒有聽清，教官到底和林星凡說了些什麼。樓月疏隻是通過眼睛的餘光，看到了林星凡好像是，調整了一下自己的訓練動作。
但林星凡的訓練動作，為什麼會需要教官的提醒後，才會調整正確，這個樓月疏不會知道。
趙尋也在擔心著，樓月疏會不會有什麼麻煩，當看到教官是去找林星凡的時候，他在心裡偷偷的長籲了一口氣。
很快到了晚上，畢勝在上晚自習之前去了辦公室，他去找了班主任劉老師，他以身體不舒服為由，暫時的將班級門的鑰匙，交還給了劉老師。
老師表示理解，他也聽了李教官說了今天白天，畢勝請假休息的事情。
劉老師對畢勝說：“那你好好休息幾天，軍訓實在堅持不了，可以和教官多請幾次假去休息。
樓同學也不是故意的，她隻是想要給，同學們展示一下真正的防身術，希望你心裡麵不要太在意。”
畢勝愉快的回答劉老師：“老師，我知道樓同學不是故意的，我不會放在心上的。謝謝老師關心，那老師沒有其他的事兒我就先走了。”
畢勝離開了辦公室，劉老師為了挑選一下班級當中，是哪位同學早上到班級比較早。
他打算打開班級存儲的監控視頻，看一下這幾天都有誰可以早起。劉老師平靜的打開監控，他挑選了每天早上的視頻點了進去。
第一天的時候他看見了一個同學，視頻內容都還平平無奇的。
當打開了第二天的視頻，劉老師看到視頻的內容後，他感覺有點奇怪，當他繼續打開了同一時間內的其他視頻，他的表情逐漸由奇怪變得震驚，到後麵變的非常嚴肅。
他還想繼續的看看其他的視頻，但上自習的鈴聲響起來了，劉老師已經在腦海想好，他要如何處理這件事情，當他思考差不多了。
他突然想起來了，之前樓月疏對他說的話，這時他才發現，原來這就是她的目的。
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