李忠確實有和其他人,提起樓月疏的表現,不過他並不是和其他的教官提起的。
他是將樓月疏的軍訓表現,報告給了部隊領導,李忠覺得樓月疏是,難得一見的武警好苗子。
如果樓月疏在軍訓展演的時候,能得到部隊領導的青睞的話,也許高中畢業後可以直接就去部隊報到,那樣她的前途無量,而部隊也收獲了人才。
李忠經過了這快半個月的軍訓,他是真的覺得,樓月疏有潛力,有毅力,有兵樣,雖然她是個女孩子,但她從沒有因為自己是女孩子的身份,來降低軍訓的標準去要求自己。
她都是按照一個標準的士兵,來要求自己的,李忠都十分懷疑,是不是樓月疏家裡麵,有從軍的家長,從小就對她嚴格要求,所以才能磨練出這麼強的意誌力。
當李忠看到樓月疏展示防身術的時候,更是覺得她是不可多得的人才,即便他將要離開部隊,他仍然希望部隊可以有,更優秀和更年輕的血液加入到那裡。
李教官並不知道,樓月疏的家裡和部隊,沒有任何關係,她之所以認真的軍訓,隻是想更好的磨練自己的意誌,為以後可以實現,自己的目標而做出努力。
軍訓標兵的女生做出了選擇,男生選擇了林星凡他們班級,一個非常認真的同學,據說那個男生的目標是國防生,所以對自己也更加嚴格了一些。
林星凡在第一次樓月疏,站軍姿拔得頭籌的時候,他為了下一次可以陪,樓月疏站到最後。
他就回家自己將,站軍姿的訓練加練了,這樣堅持了幾天,後來舅舅把這件事情,告訴了林星凡的母親。
林星凡的母親給他打電話,她以為兒子想通了,可以接受去上軍校的提議了,林星凡為了打消母親的這個念頭,他在母親給他打電話以後,便不再給自己加練站軍姿了。
林星凡也因此,在後麵軍訓的幾天,對待訓練並不是十分的認真了。
教官也在納悶兒,明明前幾天林星凡同學,表現的也很亮眼。
特彆是在訓練小隊的時候,他也十分的認真,為什麼突然就更換訓練狀態了呢?
教官覺得軍訓的後幾天,林星凡的行為還有奇怪的一點是,那就是他自己訓練的時候,心不在焉的很明顯,但分小隊訓練的時候,他又十分的用心。
在教官的眼裡林星凡的行為,很不符合常理,可他又看不出林星凡這樣做的理由。
因為林星凡這樣前後反差的行為,他就錯過了軍訓標兵,也錯過了一個可以和,樓月疏同台演示的機會。
在未來整個高中的三年裡,林星凡和樓月疏同台的機會少之又少。
林星凡在之後沒有見到,樓月疏的十年之中,他常常後悔,沒有珍惜可以和樓月疏一起的機會。
如果那時他可以和,樓月疏一起成為軍訓標兵的話,那樣除了藝術節,他和樓月疏有一張唯一的合照外,他還可以擁有一張,和樓月疏穿著軍訓服的合照。
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