林星凡盯著樓月疏的字看了一會兒，因為他好像發現，小時候他母親想要他，練成的字跡就是樓月疏這樣的。
他現在的字跡，也很有自己的風格，也是挺好看的。儘管看起來比較潦草，但整體組合在一起，就能顯得規整一些了，林星凡的字跡中，充滿著不被束縛，自由的感覺。
而樓月疏的字跡中，則展示出了一種莫名的正氣，這也與她的性格，和做事準則都形成了統一的關係。
林星凡將紙條慢慢的折好後，他放進了自己的衣服口袋裡，他打算將紙條帶回家好好的保存起來。
他的心裡好像有無形的聲音，在告訴他，他應該珍惜和樓月疏相處的一切，他也不知道，自己為什麼會這樣想。
明明高中還有三年，他和樓月疏還有三年可以相處的時間，可不知道為什麼，林星凡總是感覺，以後他會和樓月疏越來越遠，無論是物理位置上的距離，還是心理的距離，他總是會有這樣的感覺。
林星凡在得到樓月疏的回答後，他安心的開始上自習了，終於可以將心思，都放在老師安排的任務上了。
很快第二個物理自習就下了，大家都被物理題折磨的夠嗆了。儘管剛剛開學，但班級當中，已經有人提前預習了，有的人為了展示自己，提前預習的知識。
在下課之後，有一個不是很高的男生，去找了老師問了一個預習的問題。他在去問老師之前，已經前後左右的，問遍了所有的同學。
在他周圍的同學，都沒有給他解答後，他才選擇去問了老師。他在問的同學當中，就有下個自習又要上崗的李娟。
在上物理自習的時候，簡老師有給他們，大概10分鐘自由討論的時間，那個小個子的男生，就是利用那個時間，去問的其他同學們。
本來他在上自習的時候，就已經問過簡老師了，但老師以知識太過超前為由，暫時沒有給他解答。
簡鵬當時對他說：“這個同學要是對天體運動相關的知識，這麼感興趣的話，下自習再來找老師，到時候咱們一起討論一下。”當他以為，他用這樣超前的知識，去問物理老師問題的時候。他覺得老師會表揚他，並且高看他一眼。
那樣學校有什麼物理競賽，或是有更大的物理比賽什麼的，他希望物理老師可以第一時間想到他。
因為之前在小學和初中的時候，他都是這樣做的，每一次老師都能給他良好的反饋。
但這一次，怎麼事情變成這個樣子了呢？這個男生心情有點兒鬱悶。
在他情緒有些低落的時候，他偶然看到，李娟正在認認真真的做著，物理的錯題集。
他有些陰陽怪氣的說：“李娟，你說你物理錯題本，倒是整理的挺好，但是每次小測驗，你又都及不了格，你說，你還費這個勁乾啥。”
李娟沒有搭理他，繼續的整理著自己的物理錯題，而那個男生還在說：“李娟，你怎麼不說話啊？你說，我說的有道理吧。有這個時間不如待一會兒呢！”
他假裝的情真意切的為李娟著想，實際上心裡就是在嘲笑李娟的，他也順便的將自己，從物理老師那裡碰壁的氣，發泄到了李娟的身上。
李娟整理好自己的錯題本後，她抬頭聲音嚴肅的說：“賈輝，你都知道，我物理不好，為什麼剛才你還拿著，你都不會的題，來問我呢？你的腦子是進水了嗎？”
賈輝聽到李娟拆他台的話後，臉色就不好了，但下自習的鈴聲響起了，旁邊的同學們都提醒賈輝，該去找物理老師探討問題了。
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