一個高中生根本沒有，深入鑽研的必要，但簡鵬當時覺得，這個同學可能是對物理，比較有熱情，所以他當時，並沒有直接的告訴賈輝。
實際上他所研究的，那些知識和問題，暫時是沒有必要的，而且他自學的那些知識，和他的那些看法並不準確，可以說是和正確的思維，和看法相差十萬八千裡。
但簡鵬當時沒有和他直說，當時是下了上午的，最後一節課，賈輝和他來到了辦公室，他站在他的辦公桌前，已經距離下課有一段時間了。
估計食堂都快沒飯了，但賈輝絲毫沒有要走的意思，還是簡鵬強行打斷他的話，那樣他們才結束了那一次的“探討”。
與其說是探討，不如說是，賈輝單方麵的輸出，因為當簡鵬試圖想要給他改正一下，他的思維和想法的時候。
他永遠脫口而出的，第一句話都是：“簡老師，我覺得，你說的不對。”
簡鵬已經從那次深深的交流中，知道了什麼叫做杠精，他以前是真的很少遇到。
他之所以能知道這個詞語，還是樓明倩告訴他的，因為有一次樓明倩在工作的過程中，就遇到那樣的人了。
她回家後告訴簡鵬的時候，簡鵬才了解到，還有那樣的人群，而且叫做杠精，現在還讓他給遇上了。
因為那次賈輝，占用了簡鵬中午的太多時間，以至於簡鵬都沒有吃上飯。當時簡鵬就在想，遇見這樣的學生還是得繞著走，不能和他產生交流了。
後麵在上物理的時候，賈輝又去找過簡鵬，但都被簡鵬巧妙的給拒絕了。
但這次他在上自習的時候，開始問了問題，他作為一個老師，也不能直接的就在大庭廣眾下，拒絕回答同學的問題，那樣他就不配作為一個老師了。但他也不能直接，告訴同學們，賈輝是個怎樣的人，一個老師那樣說一個同學，在行為上也不正確。
簡鵬當時沒有辦法，隻能在自習的課堂上，敷衍了賈輝兩句，但沒有想到，這個賈輝一點兒也看不出，他的物理老師對他的敷衍。
簡鵬發現不對賈輝直接說明情況，賈輝是不會自己知難而退的，所以這次賈輝再來堵他，他決定直接說開。
簡鵬嚴肅認真的看著賈輝說道：“賈輝啊，你每次來問的問題，都是和咱們高中要掌握的知識，相差的十萬八千裡遠的，沒有必要。
還有就是，老師也比較忙，沒有更多的時間，來和你探討一些，與教學內容無關的物理問題。
所以之後就不要再拿，這樣的問題來問老師了，關於課本上的知識，有哪裡不會的，都可以再來問的。
好了，你先回去準備上自習吧，老師也要去其他班級上自習了。”
簡鵬說完後，他沒有等待賈輝再說話，他快速的回到了辦公室，因為他太想要逃離與賈輝的對話，他都說了漏洞百出的謊話，因為再次上自習，已經是第三個晚自習了。
各科老師是不負責上第三個晚自習的，簡鵬在結束和賈輝的對話後，就可以收拾一下，準備下班了，但是他不能讓賈輝意識到，否則賈輝又要纏著他亂聊很久了。
終於簡鵬邁開了拒絕賈輝的第一步，以後他會做的越來越好的，簡鵬在心裡給自己打氣。
任誰也想象不到，一個老師要拒絕，一個同學無理的要求，還要給自己做一下心理建設，但沒有辦法簡鵬就是一個這樣的老師。
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