站在隊中的同學們聽了薛老師的話，也都有所領會。
王教官也看出李永琦的心思，但是他心裡想著：“這事情究竟是什麼樣子？背後究竟有什麼秘密？”他站在一旁看著李永琦。
李永琦低著頭，陷入沉思——周圍的同學有的人也有意識到這一點。
李永琦的大臉憋得更紅了，感到十分憋屈，發出想哭的聲音。
薛老師說道：“你先到隊伍旁邊站著等一會，我一會有關於這件事情的問題要問問你。”
李永琦站在一邊，挺直了腰板。
跑到了前麵，他按照教官說的站軍姿要求去做，雙手緊緊夾住身體，頭微抬，目視前方。
王教官轉過身去，對著同學們說：“昨天和今天上午你們表現不錯，這一天半的軍訓我比較滿意…………”
隊伍中立刻響起了掌聲。
“安靜！”王教官頓了頓，繼續說道，“今天下午繼續練習軍姿、齊步走、擺臂和跑步走，如果你們練得好就教給你們新的動作，是否明白！！”
“明白！”同學們發出響亮的聲音，響徹雲霄，也牽引著李永琦的心。
“現在我們到訓練場地去。準備，右後轉彎，跑步——走！”
齊刷刷的步伐配著齊刷刷的聲音，隊伍離李永琦越來越遠。李永琦的耳邊漸漸安靜下來。薛老師嘗試著多往李永琦這裡多看兩眼。而李永琦仿佛成了在操場邊上一個屹立不動的泰山石。
多雲的下午，太陽見孩子們這樣努力刻苦，躲到了雲彩後麵，並為他們送去了習習涼風。
同學們在這樣一個溫和涼爽的下午做軍事訓練並不感到煩躁，一同享受著與彼此相處的快樂時光。他們訓練時全神貫注，互相鼓勵，互相幫助；休息時他們互相溝通，增進友誼。操場上十六個班級，將整個操場圍城一個大圈。他們成了學校裡操場上一道美麗又不可或缺的風景。
薛老師和王教官見了很欣慰，讓孩子們相互幫助，磨練堅強意誌，不就是軍訓最主要的目的嗎？
薛老師和王教官遠離了李永琦，內心著實複雜。孩子們都這麼陽光開朗，老師是學生間溝通交流的橋梁，發生爭吵事件確實很突然，如果不及時解決，這將是班裡一個棘手的問題所在，老師的責任重大。他從內心裡這樣對自己說道。