在隱約的盼望中,生物課要講到生物圈這一課了。徐老師前兩次課將要結束時都給同學們留下了激動的懸念。同學們盼望的目光中,教室前門走進一個素不相識的女老師。
老師姓張,名雪。
可是同學們卻無從聽說,心中空得像無底洞。
老師捏著一摞學案,說道:“你們徐老師今天有事,安排大家預習生物圈這一課的內容,發下學案,大家做完。”
說完她兩指一撚,磚頭一樣的試卷層層疏解,張開成扇形,然後自然地隨手撥出十多張,放到第一排同學的桌子上。
第一排的王龍澤和魯子恒各自捏住卷紙的一端,滿臉疑惑地看著老師。
老師一麵低頭點數卷紙一麵慢走著,幸好走到第二列課桌前回頭望一眼,發現了同學們的不解。
“依次往後傳!”張老師命令道。
從前到後這才嘩啦嘩啦地喧騰起來。
李泳奇拿到試卷一看,果然有大篇幅是根據課本填空的語句,跟著其他同學的節奏紛紛翻起書。
忙活一陣,他猛然看見悠然躺在書中的病毒顯微照片,感覺到不對勁,向左注視張京潤的書頁片刻,再向前翻找。
他順著學案上的字序,在課本中逐字比對,遇到橫線便把書上對應的字眼抄寫下來,忙得熱火朝天。
忙碌中幾乎忘掉時間,李泳奇收起橫線上的最後一筆,隨意抬手一看,原來手腕下還壓著幾道選擇題,題目的蹤跡綿延到學案的反麵。李泳奇瞪得雙眼發燙,斜瞥張京潤的手跡,大概地猜出每個題的大約選項,如此反複,終於趕在張老師發出停止令之前收起最後一筆。
張老師接著讓同學們和同桌前後位交換學案,批改選擇題,捏起粉筆,抬起手臂,再黑板正中央端正地寫下每個選擇題的選項。
還未等收筆,張老師便聽見身後講台下湧起一陣熱鬨,回頭查看,發現同學們前後左右一堆熙熙攘攘地討論起來。
李泳奇習慣性地回頭一看,卻看見後麵四人小組的陰晴臉色。
範增聖得意地咧著嘴角,甩起手腕碰了姚順懿的胳膊,說道:“生物課代表已經錯三個了!”
商翔越正執姚順懿的學案,等待著範增聖的紅筆尖選在上麵巡航完畢,卻沒等收筆,染得鮮紅的筆尖縱身撲下,將橫線上歪曲幾筆劃出界線。
“喲!還錯了一個空!”範增聖接著叫道。
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