趙書偉點了點頭。
同學們都拿出字帖開始練字。
李泳奇忍不住激動,第一次看好朋友上台演講,不知會有什麼感覺。
繼一號於榮琪同學講解的coplay和二號劉林峻同學帶來的魔方,同學們對之後的小專家論談內容越來越期待,也不知是否會越來越精彩。反之,如果講解內容不是同學們所預期的,是否會越來越失落。
顯然這些都是不可忽視的趨勢。
李泳奇心不在焉地描摹了幾半行的漢字,終於聽見下一個上課鈴聲。
趙書偉如時帶著U盤,找出要放映的課件。
十分鐘的時間已經開始流逝,趙書偉隻能開始講道:“今天我給大家帶來的是‘讀書’。”
說罷,見台下靜悄悄,他也悄悄地翻到下一頁幻燈片,認真念道:“一,讀書可以使人更充實;二,讀書可以開闊視野;三,讀書可以陶冶情操。”
同學們注視著大屏幕放映的幻燈片。
趙書偉接著講道:“並不是所有的書都是有益的。我們要選擇性地讀書,讀有益的書,不斷學習,變得更加優秀。”
再往後就來到了結束頁。
趙書偉說道:“我的演講到此結束,謝謝大家!”
台下想起熱烈的掌聲。
趙書偉走下講台的同時,薛老師站到講台前,見還三四分鐘有餘,點評道:“剛才有一句話說得特彆重要——選擇性地讀書,讀有益的書!你們小時候肯定不少聽大人說要多讀書,也並不是所有的書對我們來說都是有益的,有些書就不適合大家這個年齡段的讀,可能需要更大年齡才能理解有些書的意思,但是更小年齡讀的你們會覺得幼稚……”
下課鈴突然打響。
薛老師收尾道:“所以啊,找合適的書。好了下課吧!”
薛老師隨說著,走下講台。
接下來的英語和語文晚自習固然有作業大軍率領著大批試卷和作業本席卷而來。
九點鐘的下課鈴終結了奮戰的膠著。
張佳怡走上講台,再次打開大屏幕,打開放著新聞聯播的年級的直播平台。
召開十九大的日子越來越近,新聞中已經連著多天推出係列報道。
不知不覺間到了九點二十,下課鈴即將打響。
張佳怡欲輕邁小步,卻見薛老師提前進來關掉新聞,無事般地收回腳。
頁麵右上角的叉號被點亮,黑夜的吞噬感湧上馬家琛的心間。
薛老師提醒道:“明後兩天有降溫,同學們要注意增添衣物,不要著涼……”
薛老師一抬頭看見茫茫同學間閃過一粼波光。
“怎麼了,馬家琛?”薛老師問道,“我怎麼看你又想哭呢!”
馬家琛繃住臉,急忙搖搖頭。
同學們都已經看了過來。
好在此時下課鈴響了。
薛老師一抬眼,看清了表,說道:“堅持了兩……三個小時,確實不容易……下課回宿舍!”
同學們一湧奔出教室。
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