和撬棍娘的交流很快地得到了結果——就結果而言——學識娘是撬棍娘的延伸（後代？）。而後者可以通過產生前者——給林不同的幫助。
總覺得有點像小白產卵。
但是目前撬棍娘的力量有些弱，需要擊殺更多的無知的行屍才能獲取足以產生下一個學識娘的力量。
所以現在林需要帶著彈弓娘（也就是第一個學識娘）出去擊殺無知的行屍，獲取遊離的知識——
所以這和擊殺喪屍把喪屍送給小白讓後者產卵出兵有什麼區彆嗎？
林在心中問出了這樣的問題——
而後——當然有區彆！
名詞不一樣——
一邊懷疑著這樣的設定是不是有些缺少意義，一邊帶著學識娘外出狩獵。
林花費了一段時間來收集遊離的知識。將這些知識帶回去之後，撬棍娘如林所願，給她生了個孩子——
嗯，差不多就是生孩子了（聳肩）。
新出生的學識娘像個小baby一樣，隻能被林抱在懷裡。
“這個世界真是蘿莉控狂喜——可惜我隻是一個蘿莉，沒有空！”林抱著小學識娘，發出了一聲長歎。
分化出了學識娘的撬棍娘展露出了一種微妙的虛弱感，撩動頭發，整理衣服，撬棍娘吐出一口氣，而後向林說道“我已經交給了這孩子一些力量，接下來，您隻需要為她增加更多的學識，她就可以給您更多的幫助了。”
“好好好——”抱著小學識娘離開安全屋，林再度開始了屠殺喪屍——啊不是，屠殺無知的行屍的過程。
屠殺行屍，搜集知識，知識一部分彙入了小學識娘的體內，另一部分進入了彈弓娘的體內。
彈弓娘攻擊的能力增加了！（輕快的升級提示音。）
好吧，並不存在這種東西。
而伴隨著吸收的知識逐漸增加，小學識娘也很快擁有了可以下地走路的能力。開始走路之後，她被撬棍娘限定了方向的力量也開始逐漸的展現出來——隨後，小學識娘不知道從從什麼地方找到了一些紙，而後開始在紙上書寫一些情報——其中大部分是對於周圍的描述。而另一部分則是對無知的行屍和彈弓娘的力量的表達。
所以——這個小學識娘可以看做是一個情報娘。
“唔……是不是可以量化的分析一下目前的情報能力和戰鬥能力呢？還是說——”看著情報娘的行為，林自言自語著——雖然這種話語並沒有什麼實際上的意義。林也沒有用這種話語暗示情報娘的意思——不過在聽到了林的話之後，情報娘抬頭看了看她，接著伸出手，在紙上寫了一句話。
林觀察著那串文字——奇怪的是，她能理解那串文字是什麼意思，但不能看懂那串文字中每一個字是什麼——
就是說，這段話，林知道他們一整段混合在一起的意思，但不知道單個的意思。
原因是，情報娘目前還不會說話，她和林之間的交流是通過消耗自身的學識來進行的——消耗學識，將其輸入林的腦海中，林於是就會理解這部分信息。
林沒有太過在意這件事，她看了看情報娘寫的那些東西。
“彈弓娘1，戰鬥力大約是——偏低的數字。略高於行屍……嗯。
情報娘1，戰鬥力大約是——0。可以搜集情報，繼續培養情報娘，收益更高。”
林輕輕地點著頭——原來是這樣（恍然大悟的表情），接下來我應該繼續培養情報娘——
有沒有可能，這個觀點是情報娘告訴你的……（歎息）
林像個憨憨一樣對情報娘予她的情報言聽計從。（也可能是她也抱持著和情報娘相同的觀點，或者是看出了情報娘的小心思，但是沒有在意。）
而後，她繼續指揮彈弓娘擊敗行屍，隨後將力量交予了情報娘。