昂首挺胸走上講臺，PPT已經提前複製到了教室的電腦上，一邊開啟PPT一邊開始今天的主題，
“之前大家都說的是一些大家在學校要注意的一些比較嚴肅的問題，今天我要給大家說一些比較有趣的話題。戀愛那些事兒！”
就像PPT的第一頁那樣，炫彩標題下一支羽劍穿心而過。就這樣開始了我的表演。沒有妄談在學校談戀愛的對與錯，只說為什麼談戀愛，過程怎樣可能剛好，目的為了什麼等等，不同角度以半開玩笑的方式和大家扯淡，不至於讓大家覺得死板，枯燥，還好確實沒有一個人低頭玩手機，大家都互動起來了。
“大家是否支援在大學談戀愛呢？雖然大多有始無終。”
答案是肯定的，畢竟中學壓抑了那麼多年，到了大學還不如“放縱”一下，不然還有沒有自由，還有沒有人權了。都是成年人了。
就像網上流傳的那樣：
“學生時代家長都不讓子女在學校談戀愛，但是一畢業，就要求感覺結婚，慢一點就急著讓去參加各種相親，這種感覺和我們家裡面給牛馬配種一樣。”
我舉例了陸小曼和徐志摩，梁思誠和林徽因他們的情感歷程。也說了我身邊的事例“大錘和白菜”，從他們的開始到結束。
無論結果如何，是否那樣美好，但過程我們完全可以讓它積極向上，就像“大錘和白菜”那樣，相互促進，相互學習，學習與感情並不衝突，反而起到了促進作用。
例如王士琦，經常睡懶覺，逃課，但是他還有個物件每天叫他起床一起吃早餐，一起去上課，陪她去圖書館。哪怕他每天都是一副很不耐煩的樣子，但還是去了，我想如果他沒有女朋友，估計掛的就不止一兩門課了，可能就會像哈那提學長那樣“放飛自我”了，大學四年就會是另一種光景。
在我看來無論他們最後是否還能走下去，至少現在這樣就很好，選對了人。不像班上某些情侶一樣，一起跑出去租房子，之後就成天看不見人，也不來上課，來了也是經常遲到，讓老師很無語，有時候幾天過去了都不知道他們是不是還在銀城，是不是還活著。
“最後用一首舒婷的詩《致橡樹》送給某些糾結於感情的朋友。”
我點開了PPT是的連結，彈出：
《致橡樹》
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
…………
“對於感情這個事，女生並不是男生的附佣，我們男生也並沒有什麼優勢，誰也不依靠誰，也沒有誰離開了誰就活不下去了，大家可以看開一點，就像那句話‘我不在乎永久，只在乎曾經擁有！’往前看，人生過客很多，總有一個適合。時間能讓我們忘記一切，也能改變一切，甚至創造奇蹟，就像一百年前有沒有幾個人相信人類可以登上月球那樣。”
確實，世界上只有變是不變的，沒有什麼等躲得過時間。我希望乘風，李文俊學長他們能夠走出來，忘記曾經的一些事，重新開始。
而我呢？現在是在堅持？還是在逃避現實？為什麼一直這樣？真的是我想要的嗎？
再下一頁已經是謝謝大家了。
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