鄉黨、同年、南北派係、學術派係、政治同盟等等，都和吏治息息相關。
牽一發而動全身。
如果準確的切入，是一門藝術。
而杭州市舶司桉，恰好給了李傑一個極佳的借口。
此前積累下的威勢，今天的特殊，如此種種，再也找不到比今天更好的機會。
故此，李傑才會打破常理。
“陛下，臣為百官之手，杭州市舶司發生如此答桉，臣難辭其咎！”
“臣請陛下治罪！”
李傑擺了擺手：“寇相今年剛剛歸朝，胡則桉，與卿無關，不過，卿之所言，亦有幾分道理。”
“便罰銅吧！”
“謝陛下隆恩！”
寇準微微一拜，繼續配合著表演。
“此事無須再提。”
“寇卿曆經三朝，敢問寇卿，該如何杜絕胡則桉重演？”
聽到這話，寇準默然許久，在旁人眼中，寇準似乎是被官家給難住了。
這很正常。
吏治，向來是千古難題。
治的好，百官怨懟，治的不好，國家動蕩，如此燙手山芋，不是大毅力，大恒心者，誰敢輕動？
寇準今年已然六十好幾，半截身子都入了土，怎麼看都不像是敢動吏治的人。
動了，他便是和天下百官為敵！
不動，又有違聖意！
可謂是進也不是，退也不是。
良久。
寇準整理了一下衣冠，神色極為肅穆的往前踏了一步。
“臣以為，當內外兼並，雙管齊下！”
“內者，當更易考課之法。”
此話一出，文武百官的反應不一而足。
考課，即對於官吏工作的考核，可以理解為後世的kpi，考課的結果是官員仕途升遷的重要參考。
《尚書·舜典》記載，三載考績，三考黜陟幽明。
自春秋戰國起，考課製度初見雛形，曆經秦漢、魏晉、隋唐，及五代至今，考課製度逐漸完善。
宋初，天下初定，太祖承襲前代之製，定下考課之法，以勸課農桑、戶口增益、剪除盜賊為要，考定地方州縣官。
太宗即位後，趙光義進一步完善考課製度，彷照唐朝三等九級製度，將官員的功績分為上中下三等，以等第定憂慮，明黜陟。
然而，到了真宗鹹平年間，考課製度發生了一次重大轉變。
具備宋朝特色的磨勘製度，正式成型。
一句話概括，以法計其曆任歲月、功過而序遷之。
自此，考課製度的核心發生了變化，資格，或者說資序漸漸淩駕於功效之上。
官員的實際治效在日常考評中的占比比例慢慢降低。
雖然現在距離鹹平年紀不過二十餘年，但真宗定下的磨勘之法，已然造成了巨大的負麵影響。
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