第12章不一樣的路
1978年的除夕，陳家村的每一處角落都洋溢著喜氣，孩子們，有出息了啊。
江河說的沒錯，堅持就會有收獲。
當然。
在供孩子上大學的同時，陳家村也沒有完全摒棄敲糖幫的傳統。
那是祖祖輩輩傳下來的手藝，怎麼能說放下就放下？
雖然雞毛換糖的營生，暫時還沒法擺到台麵上，但管製已經沒有前幾年那麼嚴了。
春江水暖鴨先知。
走街串巷的陳家村村民，已然察覺到了變化。
營生要做，學要考。
對於這些變化，李傑都看在了眼裡，他並不擔心陳家村會影響到烏義小商品市場。
陳家村隻是一個村。
沒有那麼大的影響力。
周圍其他村子，也有大量的貨郎，這不，鎮上已經出現了幾百個經營小商品的地攤。
那就是烏義小商品市場的前身。
如果小商品市場真的沒了，那影響可就大條了。
沒了小商品市場，未來如日中天的阿狸，多半也沒了。
畢竟，阿狸當初搞網購什麼的，最初的靈感來源就是烏義小商品市場，很多商家的貨源也在那裡。
華強北、烏義，都是特殊時代背景下的奇跡。
不會因為某個人而改變。
李傑帶來的影響，頂多是讓周圍的人多重視教育，這年頭搞‘投機倒把’的人，錢或許能賺不少。
但社會地位什麼的，約等於無。
大學生，那就不一樣了。
那是天之驕子。
乾部！
另一邊。
一個叫邱英傑的烏義青年也受到了陳家村事件的影響，他打定主意，明年一定要考上大學。
然後，向陳家村的大學生學習。
學成之後，回到家鄉，支援家鄉建設！
類似的例子，遠不止邱英傑一個。
年後。
教育局這邊來了很多渴望考大學的學子，他們都知道教育局裡有一個‘神人’。
陳家村能出十八位大學生，跟他息息相關。
對此。
教育局早有準備，陳家村用的教材，他們全部收集起來，然後重新刊印。
那教材，編的真好。
即便是那些優秀的一線教師，也是讚不絕口。
年前，出版社已經找上門，準備把這一套教材全部刊印出版。
有錢拿的那種。
不過，到底要不要出版，也沒那麼簡單。
有人想把它們先留著，當做內部教材用，然後，明年再放一顆大衛星。
雖然出版的事，暫時沒有解決，但烏義當地，乃至周邊的縣市，都拿到了教材印刷版。
無數考生、知青都將它奉若瑰寶。
除了教材的事，還有人專門找上門，想讓李傑去學校開課什麼的。
但，李傑沒同意這事。
當老師，他是真沒那個時間。
彆說是老師，就教育局的工作，他都想辭了。
天天這個會，那個會，今天在這個學校，明天在那個學校，不是在開會，就是在開會的路上。
國情如此。
……