那不合適。
但話裡話外都是那個意思。
得重視教育。
這篇報告最初雖然惹起了一陣議論，但影響嘛，也就那樣。
得看上麵的風，到底怎麼吹。
到了4月份，李傑收到了上麵的關照，問他想不想換份工作，到省裡研究室上班。
不過，他婉拒了這份調職。
在烏義呆著，挺好。
對於仕途，他沒有任何興趣。
與其到省裡上班，不如留在當地，偶爾還能會村裡上上班。
幾天後。
李傑收到了一份新的任命，他的頭上多了一個稱號，特約研究員。
對於這份任命，他沒拒絕。
有了研究員的身份，接下來的調研，更加名正言順。
時間一晃，又到了夏天。
7月份，高考如期而至。
陳家村的適齡考生，包括去年放棄高考的部分青年，也加入了考學大軍。
過去這半年，那真是家家夜夜有書香。
去年的考學大軍，給他們樹立了良好的榜樣。
大學啊。
如果有機會，誰不想進去看看呢。
對於村裡的決定，李傑是百分百的支持，他還特地給這群孩子開了開小灶。
也不是什麼特彆的東西。
就是一些模擬考試題目。
彆小看模擬考試試卷，好的老師，跟差的老師，出的卷子，作用簡直是天差地彆。
那些名校名師，為什麼厲害？
因為不少人都是出題組的一員，他們了解出題的思路，編寫的題目，就是奔著正式考試去的。
李傑雖然不是出題組，但高考的考點就那麼多。
考慮到今年是恢複高考的第二年，需要照顧一些往屆考生，試卷的題目不會那麼難。
而他出的題目是卡著線的。
比正式考試難度高一點。
在編寫答案時，他寫的解題思路也更多。
總有一款適合你。
7月20號。
陳家村的考生們，先後走進了考場，對比去年默默無聞的陳家村，今年的陳家村，關注度可不低。
甚至有專門的記者跑到烏義縣進行跟蹤采訪。
事先采訪。
考完一門課，采訪一下。
所有科目考完，再次采訪，等成績出爐，再采訪一次。
考完之後，難免會互相之間對一對答案，在這一批考生中，成績最好的是陳小圓。
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