“今天跪在地上的是我，你們還會來認爹？”
“帶走！”
主僕一心，看到林徉如此生氣，林青拽死狗般將李夢周拽走。
林大和林福也拖著孟良，往牢房走去。
林徉看著兩人被拖走的背影，想起在牢中的時候，個個身無黃白之物，也不曉得明天會如何。
大家重見天日，各奔東西，為何就會鬧到這一步！
林徉從來沒有覺得自己有多偉大，做了件好事，他只是量力而行，所以放出牢中交不起過路稅的人。
“林捕頭在想甚？”
林徉想的太過入迷，王守仁抱著狀紙來到中間都不曉得。
“想對錯。”在這樣一位聖人面前，林徉沒必要隱瞞，將自己心中煩悶講出來。
王守仁示意林徉一起走：“那好壞呢？若是那李夢周家有老母，下有七個嗷嗷待哺的孩子，他如此做好壞如何分？對錯又如何？”
林徉停在原地，眼睛大了幾分：“先生說的真的假的？”
王守仁也停住：“若是真的，你便去放了那二人？”
林徉拱了拱手，不知道如何作答：“先生賜教。”
王守仁帶著林徉來到他處理公務的地方：“人無好壞，無對錯，若殺了人便是壞？若殺了貪官呢？”
“若救人就是好，被救的人落草為寇，每日打家劫舍，傷害平民百姓的性命，又作何解？”
聽王守仁這麼一說，林徉更加不懂：“依先生說，如何辨別？”
王守仁一邊拿起陳年狀紙看，一邊與林徉說話：“不用去管李孟二人家庭如何，站在你意志之外的人便是壞，是錯。”
“你除惡揚善，他殺人放火，他是惡。你殺人放火，他落草為寇，何嘗不是惺惺相惜？”
林徉再一次被醍醐灌頂，換句話就是擋在你前面，妄想傷你害你攔你，無惡也惡。
“這便是先生的知行合一？”
林徉此話一說，王守仁同樣被醍醐灌頂：“知行合一？”
“哈哈哈哈。”
“沒錯，理應是這四個字。”
王守仁又一次打量起林徉：“可嘆，老朽研究大半輩子的學問，想不通其中關節，竟被你小子一語道破。”
“知行合一便是老朽做人的根本。”
林徉尷尬至極：“抱歉，小子不該說的。”
王守仁擺擺手，不再去看狀紙，主動倒杯茶：“無礙，小友四字道盡老朽畢生所學，是老朽的慚愧。”
林徉恨不能找個地縫鑽進去，被羞的沒臉了：“先生謬讚。”
王守仁很少將內心表情刻在臉上，此時卻是真實的：“除了知行合一，你還能想到什麼？”
王守仁在期待，他的學問根本或許能在林徉身上找到。
林徉想著反正剽竊到這一步，便把那四句箴言直接說了。
“無善無噁心之體，有善有惡意之動。知善知惡是良知，為善去惡是格物。”
再看王守仁，已是瞠目結舌！
