前記，可能是名人名言。
如果說考試是學生上戰場殺敵的過程，那麼等待成績就法庭上被告等待法官宣判的時刻，出自（不是魯樹人說的就是你說的。）
考生在考試結束後到距離發布成績前會出現一種獨特的人類心理景觀————眾生相。
王者歸來
有的同學如釋重負，臉上洋溢著輕鬆的笑容，仿佛剛剛卸下了千斤重擔。
而有的同學則眉頭緊鎖，憂心忡忡，默默地坐在角落裡，反複回憶著考試中的題目，擔心自己的失誤會影響成績。
還有一些同學表現得十分淡定，他們平靜地收拾著書包，不悲不喜，或許是對自己的發揮有足夠的信心，又或許是早已看淡了考試的得失，以平和的心態麵對一切。
更有那自信滿滿的學霸，昂首挺胸仿佛勝券在握，已經開始期待著優異成績的公布，準備迎接老師和家長的讚揚的目光。
…………
周三的主題就是等待。
值得慶幸的是本校的考試批改試卷不會像六校聯考那般過程漫長，其實周三下午試卷就已經批改完畢放在年級辦公室了。
班級裡的課代表多次以提交作業的名義在辦公室裡賊眉鼠眼的左顧右盼，來回遊蕩隻為了提前知曉某一門課的分數然後好在同學裡掀起話題波瀾。
晚自習。
何老班走進了教室。
火箭班的同學們不再像往常那般無視班主任，而是齊刷刷的抬起頭來注視著班主任。
看著那一雙雙渴望的眼神，站在台上何老師臉上露出了一抹壞笑，隨後問道:“都在等公布成績？”
台下眾人像小雞啄米一樣齊整的點頭。
何老班兩手一攤:“真巧，我也在等~”
“籲！”
被班主任這一番戲弄的同學們立刻反擊狂“籲”。
但班主任之所以是班主任，肯定不止是專業知識過硬，更因為臉皮夠厚，所以台下的音浪攻擊對何老班的殺傷力幾乎為零，換來的隻有何老師嘲諷似的微笑。
再打鬨一陣之後，何老師雙手向下一壓，同學們也是非常懂事的安靜了下來。
心滿意足的何老班才緩緩開口說道:“全校排名確實還沒出來，但是我們班上所有人的分數我已經都知道了，大概的排名…………這一次可以說發生了翻天覆地的變化！”
“你們可以猜一猜，這一次誰是第一？”
何老師這話一出。
班上大部分人心中的同時浮現出了一個猜測:年級第一…………易主了？