許久未曾主動出聲的五姨在秦衡設計好電磁炮的草圖後跳了出來。
五姨:“監測到你腦域提升01，你如今腦域開發度為152，請再接再厲。”
秦衡聽到五姨的提示既欣喜又驚訝，他欣喜於自己許久未曾提升過的腦域開發度終於再次有了進展，而驚訝於自己居然無知無覺。
“恩？原來我剛剛又進入了頭腦風暴嗎？為何這次我一點沒有感覺難受。”
五姨:“得益於你長期堅持鍛煉，這段時間以來你的身體素質有了長足的進步，已經能夠匹配的上你如今的腦域開發度。”
秦衡握緊了拳頭，沒辜負他每天大清早起來鍛煉，效果還是十分顯著的。
要知道他已經很久沒有進行數學領域方麵的深度解題了，就是擔心自己一旦陷進去然後就出不來，最終禍害的還是自己身體，如今看來這個自我限製終於可以解除了。
加上已經做好的電磁炮草圖，今天秦衡簡直可以說是雙喜臨門。
就在秦衡開心之餘，桌上的手機屏幕忽然亮起，顯示一則陌生號碼的通話。
接通後電話那頭說有秦衡的大件快遞。
秦衡先是一愣，隨後立刻想起了這快遞應該是來自南部軍區研究院送來的鯊魚。
對方詢問秦衡是否有能放置的地方，因為南部研究員那邊那邊連帶著鯊魚的養護裝置一起送了過來，確實需要比較大的空間。
放置的地方？
對於這個問題秦衡一時間也不知該如何作答，除了足夠的空間之外還要有必要的儀器，不然怎麼能說明自己是在研究呢？
秦衡想了想後覺得或許有一個人能幫到他。
於是請對麵的東風快遞小哥稍待片刻，然後秦衡給華大龔校長打去了電話。
接到電話的龔校長顯的有些意外，不過還是高興的詢問道:“不知我校的優秀學生代表秦衡同學今天打電話過來有何貴乾啊？”
秦衡也是直言道:“校長我打電話過來是有事相求。”
“哦？說說看？”
“不知我們學校的生物研究所裡有沒有研究海洋生物的，我手上有幾隻鯊魚沒地方放。”
“鯊………鯊魚？”龔校長錯愕不已的問道:“你整這個東西乾啥，這玩意一不好吃，二還屬保護動物啊。”
“我不是拿來吃的，而是用來研究的。雖然這些鯊魚來自南海，但從屬地而言它們並非是我國海域的鯊魚，嚴格意義上來說應該也不算保護動物。”
南海？！
龔校長敏銳的察覺到了這個關鍵地點，身處首都的他比其他地區的政要知道的要更多一些，南海如今已經成了一個極為敏感的詞彙，由不得他不多考慮一二。
沉默半晌後龔校長試探性的詢問道:“所以這些鯊魚是有什麼特殊之處嗎？”
秦衡斟酌再三後回複道:“這些鯊魚身上或許能找到某些線索，這個線索對軍方………”
“行了，夠了，不用再說了。”
聽到軍方二字龔校當即打斷了秦衡下麵的話。
“我記得生物研究所裡有個鄭教授是研究海洋藻類的，也算是專業對口了，你的鯊魚就直接拉到他的研究室去吧，至於研究方向和課題你都可以和鄭教授提，我這邊會和他提前打好招呼的。”
“多謝龔校。”
“好說，好說。”
………
解決鯊魚存放地點後的秦衡將桌上的電磁炮設計草圖收好，然後穿上衣服就出門去學校了。