齊言也整理著自己的講義，正準備離開時，目光不經意間掃過教室，發現一個熟悉的身影仍靜靜地坐在原位。
那是陳風，他那胖胖的臉龐在略顯空曠的教室裡格外顯眼。
齊言有些好奇，走上前去輕聲問道：“陳風，都下課了，怎麼還不走啊？”
陳風抬起頭，眼神中透著一絲疲憊，但更多的是執著與興奮。
“老師，我現在不想休息，我感覺自己離成功已經很近了。”他的聲音不大，但卻充滿力量。
齊言微微一怔：“你這話是什麼意思？”
陳風深吸一口氣，緩緩說道：“老師，您知道我這段時間一直在鑽研納米芯片技術，其實也就是光刻機技術。”
“這段時間經過反複地摸索與試驗，我已經攻克了絕大多數的難關，現在就隻差那麼一個契機，一個能讓所有環節完美銜接、實現突破的關鍵點。”
“嘿嘿，我想趁著這股熱乎勁兒，再好好琢磨琢磨，說不定靈感一下子就來了呢。”
齊言看著陳風堅定的眼神，心中不禁湧起一絲敬佩。
他知道最近陳風在科研上非常努力，但沒想到已經取得了如此大的進展。
“陳風，你這種鑽研精神值得稱讚，但也要注意勞逸結合，彆把自己逼得太緊了。”
“你也不用這麼著急的。”
陳風抬起頭，滿臉疑惑地反問：“齊老師，您難道不知道現在網上發生了什麼事嗎？”
“你看抖音了嗎？”
齊言輕輕搖了搖頭，苦笑著說：“我不看抖音了，上次在網上說了句話就那麼多人來關注我，太嚇人了，而且還容易被罵。”
“自那以後我就不敢隨便出聲了，老師我還是老老實實專注於教學和科研吧。”
陳風有些著急地站起身來：“老師，您真得去上網看看，這件事太嚴重了。”
見陳風如此鄭重其事，齊言也不好再推脫，他拿出手機，按照陳風所說的點擊視頻鏈接。
隨著視頻的播放，齊言的表情逐漸變得難看起來。
視頻中詳細講述了龍國遭受芯片製裁的事情，西方國家聯合起來對龍國的芯片供應進行限製。
眾多高科技企業麵臨無芯可用的困境，一些科研項目也因芯片的短缺而被迫停滯。
齊言的眉頭緊緊皺成一團，他深知芯片對於現代科技發展的重要性，這一製裁無疑是對龍國科技產業的沉重打擊。
陳風在一旁語氣沉重地說道：“老師，看到了吧？就是因為這樣，我才想儘快突破我們的芯片技術。”
陳風在一旁情緒激動地解釋起來：
“老師，您不知道這芯片製裁對咱們龍國的打擊有多大！那些西方國家，尤其是米國，簡直就是霸權行徑！”
“他們竟然想要通過芯片這一關鍵技術，遏製咱們國家科技發展的咽喉，讓我們的高新技術產業陷入癱瘓。”
陳風的臉漲得通紅，眼睛裡燃燒著憤怒的火焰，
“咱們國內好多企業，原本有著大好的發展前景，就因為芯片供應被切斷，訂單無法完成，研發被迫中斷，大量資金打了水漂，甚至麵臨破產危機。”
“科研機構也因為缺少先進芯片，許多前沿的實驗和項目隻能停留在理論階段，這得耽誤多少科技進步的腳步啊！”