她也不生氣，揮手讓我坐下，又說：“再給你們最後一次機會；如果沒人回答，我再告訴你們。”
第一排第一座有位女生慢慢舉起手；女老師讓她站起來；大家專心致誌地聽
她頭發散散披著，身穿藍色校服，目光注視著黑板上的彩圖說：“我們很快就要成年了，可能是讓我們早點了解這方麵的知識吧？”
女老師揮手讓她坐下，目光掃視每一位同學，說：“今天的課，主要是男女身體四大係統之一；有的同學不能理解，為什麼要講這種課？因為我們要了解人的身體健康，減少疾病！知道男女生理運行周期，對同學們有很大的幫助。”
有位男同學高高舉著手，女老師想一想，讓他起來
他尷尷尬尬，掃一眼所有的同學，才彆彆扭扭說：“我一看見黑板上的圖，就會想起女生來；這怎麼辦呀？”
女老師長期上這種課，很有經驗，總會碰到同學們提出這樣那樣的尷尬問題。
“這就叫個人問題？今天講這節課的目的，不但要解除男女同學們的好奇心，還要正確對待生理情況的變化。”
我記得以前也上過這樣的課，老師沒有彩色圖解，隻是用嘴淡淡談一下完事，沒想到這所學校會有這麼大的圖案，真令人咋舌！
這個問題，我想問一問，又把手高高舉起。
女老師不怕麻煩，用手讓我站起來
我老老實實把自己的想法告訴大家，發現有很多同學也在皺眉頭，希望得到解答。
女老師麵對大家說：“同學們，今天講述的是一門學科，不等同那些內容。主要區彆對人體四大係統的普及；比如，血液循環係統、呼吸係統、消化係統和泌尿係統，以及人體構造。”
我還有很多問題，沒想到下課鈴響了又聽見那位成熟的女人聲音立即想到，她究竟會是誰呢？
女老師把黑板上一米長、六十厘米寬的彩圖，摘下折疊好抱著走了。
同學們背著書包，一起走出教室，議論最多的還是黑板上這張彩圖，說什麼的都有
江美麗緊緊挽著我的手臂，寸步不離，走出學校大門。
沒看見夫人來接；江美麗的母親卻騎著電動車在學校門邊等待。
她坐上去，向我使勁揮手；我也一樣。
她母親比夫人小幾歲，盤頭、臉上擦脂抹粉，打扮十分靚麗；身穿黑紗衣，下著襪褲，一條花色齊腿小短裙，隱隱約約……沒跟我打招呼，騎著車轉個彎，就不見了。
此時，我拿出手機來，點開看，時間顯示12點10分；正想把手機放回褲兜（這校服都是定做的，不知當時辛正太是怎麼想的，褲子衣服都有兜）。
突然手機鈴聲響起，我點一下對著耳朵，問：“喂？”
“我是媽媽，要跟你說件很重要的事情；就是我戴的這串綠翡翠手鏈，拿去請人家鑒定過了，是假的，說什麼危料，不值錢！”
“危料是什麼？”
“說是一種不值錢的玉，如果要出售，隻能值一百多塊錢。”
“不是跟你說了嗎？這是莫麗萍的手鏈，為什麼要拿去請人家鑒定呢？”
“你又不是不知道；你爸爸住院需要用錢，不是聽你說價值六千萬嗎？先讓人家鑒定，如果值錢，就拿去買了，不就有錢了嗎？”
“媽！管它是什麼料！這串珠鏈不能賣；到時，還要拿去還莫麗萍。”
“現在還不還已不重要，關鍵是不值錢，即使賣掉也不夠住院費。”
“那你就暫時戴著吧！依我看，鑒定的人一定有問題；這是拍賣行拍回來的東西，絕對沒假！”
“你怎麼就那麼相信莫麗萍的話？萬一她撒慌呢？”
“她騙我乾什麼？我又沒跟她說，她自始至終也不知道這串手鏈在什麼地方？”