“班長你回來了？”
吳子涵回到了教室就看到了蘇河，便立馬快步走了過來，將筆記本掏了出來後，坐在了蘇河的邊上。
“班長，你看這樣的格式可以嗎？”
蘇河轉頭看了眼。
不錯，將信息分化看的一目了然。
還不錯，年輕人腦子就是活絡。
蘇河點了點頭：“就這樣繼續弄吧。”
說著，蘇河繼續敲打著鍵盤：“對了，這幾天我沒來老師沒說啥吧？”
“沒說什麼。”吳子涵思索了一會兒後搖了搖頭：“就是問你為什麼沒來。”
畢竟一個班就那麼幾個人，一看就知道到底少了誰。
蘇河點了點頭，那就沒事了，大學果然寬鬆。
吳子涵好奇的看了眼蘇河的電腦，頓時感覺有些頭疼，密密麻麻的線路，看的人有些頭皮發麻。
內網的地圖和外麵的地圖是不一樣的。
沒點兒專業知識還真看不懂。
測算著距離，按照距離開始規劃路線……
路線規劃之後，還得來個緊急事件處理預案…
然後順道解決一下鄉村運力困難的問題。
整整花了一個多星期，蘇河除了專業課外，公共必修課也翹課了。
問就是主任特許。
大學好的一點兒就是，隻要你辦正事，那麼學校就會給予支持。
魯澤嗣也表示讚同，並且給了蘇河大力支持。
因為筆記本不好弄，還特意在教室裡弄了個台式的來解決蘇河的一些需求。
“所以這玩意就是所謂的ai？”蘇河好奇的看著魯澤嗣，魯澤嗣點了點頭：“今年5月全國高校人工智能與大數據創新聯盟在首都成立。”
“所以我們學校也申請了開設新的專業數據科學與大數據技術。”
“我覺得這東西你應該有用。”魯澤嗣轉頭一本正經的看著蘇河：“在數據測算方麵，人工智能真的很強，雖然目前而言還在起步的初期。”
“但是不得不說，它的確解決了很多不必要的麻煩。”
“如果你需要，可以接入到你們教室的電腦裡。”
“你隻要添加了詞條，它自己會把你想要的數據篩選出來，可以解放你們班那幾個小可憐了。”
蘇河：……
什麼叫做解放我們班的那幾個小可憐了？
你要不要聽聽你在講什麼？
我那是在促進他們個人發展！！
蘇河記得前世聽過，ai的概念，還是從chatgpt開始。
chatgpt，就和蘋果，喬布斯發出會第二天一樣。
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