沒有成就？
在其他人都震驚於林塵的回答時。
林塵卻在疑惑。
自己打臉了老師，怎麼係統卻沒提示獲得成就？
難道打臉老師還不值得係統發給他一個成就獎勵嗎？
就在這時，李岩忽然說道：“同學，這題你是不是做過？”
“沒有啊。”
“當真？”
李岩一臉不信：“這道題是曆年的高考化學題，你要真的是第一次做，那的確不錯。”
“不過我想再出一道，你有沒有信心能回答出來？”
不是，原來這是曆年的高考題嗎？
難怪林塵之前這麼快解答出來。
他一定是做過吧？
不少同學們心裡暗道原來如此。
他們也不太相信，一個上課會睡覺的家夥，化學竟然會比他們還厲害。
與其相信林塵是個學霸。
不如相信他以前做過類似的題目。
林塵卻心中了然。
難怪係統沒跳成就。
原來是李岩還沒福氣啊？
既然不服氣，那就做到你服氣為止！
“行吧老師，那就再來一道。”
聽到林塵自信滿滿，李岩立刻又拿出了一道題。
這一次出的題，是李岩原本準備在月考的時候用的一道扣分題。
專門用來在考試裡拉開好學生和一般學生差距的。
難度很高。
在一個未知的化合物中，含有三種元素a、b和c。
通過分析化合物的性質，發現它具有良好的導電性和熱導性，並且在空氣中不易氧化。
此外，化合物的化學式中a、b和c的比例為1:2:3。
如果a的原子量為10，b的原子量為20，c的原子量為30，那麼化合物的化學式是什麼？
“同學，記得把解題思路也一起寫寫。”
這次李岩沒忘了提醒林塵寫思路。
然而他話音剛落下，就看到林塵直接拿起筆寫了起來。
一邊寫，他還一邊給其他人解釋道：
“這道題目涉及元素的性質和化學式的確定。”
“首先，根據題目描述，化合物具有良好的導電性和熱導性，並且在空氣中不易氧化，因此可以推斷出化合物中含有金屬元素。”
“然後，根據化合物的化學式中a、b和c的比例為1:2:3，以及a、b和c的原子量，可以計算出化合物的化學式……”
看著林塵的解答。
李岩直接傻眼了。
這道題他自問難度很大。
要解答出來，需要完全掌握高中階段的化學知識。
隻有把化學掌握精通，才能快速解答出這道題目。
李岩為了這題，可是想了好久才想出來。
結果這林塵。