閒談了幾句，童漫想起正事，“沾姐夫你的光，我有機會去市裡，位置還能選，能去教育局，也能去學校，你覺得這兩個地方，哪個要好些？”
“肯定是教育局好，行政編製，學校隻是事業編製。”陳浩道。
“不都是乾部嗎？待遇也差不多。”童漫問道。
以往，她有什麼事情都是自己想辦法，自己消化。
如今她更願意聽聽陳浩的建議。
“的確都是乾部，甚至教育局和學校的人事流動比較頻繁，沒有什麼門檻，但看事情不能看眼前，還得看往後。”陳浩道。
“政企不分，不利於市場競爭，對經濟的公平運行也不利，既是選手又是裁判，彆人還怎麼玩？”
“教育行業也是類似的道理，管理和教學肯定會分開，行政單位和事業單位的區分和邊界也會越來越明顯。”
“事業單位就跟王小二過年一般，會一年不如一年，福利待遇，包括穩定性和社會地位，跟行政單位的差距，會隨著社會的發展越來越大。”
他說的一些都是後麵會發生的事，這裡麵就涉及到八九十年代的國營改製。
各個係統內部，人員是可以互相流動的，作為管理人員的領導，下放到廠裡任職，也同樣是乾部，還有再重新回到行政的可能。
可等政企分離後，這樣的流動就減弱了，彼此之間的阻礙和隔閡增加了不少。
“那你的意思是，去市教育局比較好？”童漫問道。
她內心也是拿不定主意的。
“沒有好不好，隻有合適不合適。”陳浩道，“隨大流不一定是好的，隻是因為大多數人沒有彆的更好的選擇，所以隻能隨大流，降低犯錯的概率，減少世俗的看法。”
“可如果有更多的選擇，各方麵能得到保障，就沒必要隨大流，完全可以自己選擇適合自己的，而不是考慮其它因素。”
沒幾個人喜歡工作，多數人選擇的工作不是因為喜歡，而是這份工作穩定，福利待遇好，抗風險度高。
童漫沒馬上給出答案，顯然也在思考，內心沒那麼快做出抉擇。
“不著急，恢複高考的決定還需要些時間，胡校長的調動肯定也要時間，這期間你可以好好斟酌斟酌。”陳浩道。
“就是選錯了也沒多大關係，剛剛跟你說的那些，隻是讓你心裡有個數，行政單位和事業單位徹底分開，教育局和學校的人事流動阻礙加強，這些不是一時半會兒就會敲定的，需要不短的時間。”
“平常時候跟胡校長多走動走動，沒事過去套套近乎，到時真想要調動了，她隻要能幫上忙，肯定會幫。”
“你姐夫我這邊，也會幫你的忙，肯定不會讓你空著手上門。”
無論是去教育局，還是去學校，工資都不會高，但錢這方麵，對陳浩來說，壓根不是問題。
“姐夫，你人真好。”童漫感謝道，“人真是奇怪，先前一直想著去市裡，想著隻要能去市裡，什麼工作都沒關係。”
“這會兒有機會去了，卻又在教育局和學校之間糾結，還挑起來了。”
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