“好，接下來黑板上會抄題，題目會用幕布蓋上，計時從幕布拉下開始，各位同學做好準備，三分鐘的思考時間。”/br屠光全笑道。/br他說話的時候，已經有老師拉著幕布，將黑板遮起來了。/br抄題的老師也是抽簽決定的。/br幾分鐘後，屠光全點頭示意，這次的題目已經抄寫完成。/br“好，接下來，各位同學們請注意，你們將有三分鐘的時間觀察題目，三分鐘後搶答開始。”/br屠光全說完，走到一旁坐定。/br“嘩啦！”/br隨著幕布陡然間揭開，現場的氣氛也在這一刹那緊繃到了極點。/br謝昭飛快掃過題目，眉頭微微一挑。/br果然。/br是關於電流的。/br也是他最擅長的科目。/br“噠！”/br幾十個學生中，忽然一隻手舉起。/br青年的臉上，帶著冷靜和自信。/br這一刹那，所有人愣了一下。/br等下。/br這才過去幾分鐘？/br一分鐘都不到吧？/br他們才剛剛把題目看完，甚至都還沒有找到切入點，對方居然就知道如何答題了？/br真的假的？/br怕不是在搗亂吧？/br劉天星這會兒也懵了。/br因為舉手的不是彆人，是謝昭。/br“你題目看完了？”/br劉天星走近，壓低聲音，對著謝昭以口語道：“彆意氣用事！咱們現在一分都沒有，拿什麼分扣？彆大意啊！”/br謝昭卻笑了笑，給了劉天星一個安心的眼神，而後起身，朝著講台走去。/br抄題目的老師叫做戴維正，是人大附中的帶隊老師。/br他之前比賽的時候已經注意到謝昭了。/br不可否認，這是個好苗子。/br不管是統籌能力，還是臨場應變，都是一等一。/br可是。/br這一次，他實在是有些大意了。/br“題目不像你想的那麼簡單。”/br戴維正皺眉，輕聲提醒，“你再好好考慮，我給你一個機會，幫你解釋一下。”/br“謝謝老師提醒。”/br謝昭笑道：“這一道題，我會。”/br下方眾人傳來不小議論聲。/br“真的假的？這題目我現在才看完，還沒有思緒呢！”/br“我也是啊！就想到幾個可能用到的公式，他是怎麼知道的？該不會是隨隨便便亂答的吧？”/br“誰知道呢！這小子膽子真肥！清華附中和北大附中的幾個尖子生都沒舉手，他居然敢上去！”/br“咱們就等著看戲唄！”/br……/br議論聲陣陣。/br向騰民也皺起了眉頭。/br這小子。/br這麼魯莽？/br他不認為謝昭是盲目上去，可是，若說他在這麼短的時間裡就有解題思路，向騰民也是不相信的。/br他扭頭，看向臉色難看的李修遠和馬成峰兩人，問道：“你倆怎麼樣？想到答案沒有？”/br片刻後，兩人羞愧又氣惱的搖了搖頭。/br“隻是想到一個大概，可要是上去解答……”/br“起碼還要十五分鐘。”/br向騰民也沒有訓斥。/br自己學生的水平，他比任何人都清楚。/br“看著吧。”/br他冷笑一聲，“幾斤幾兩，馬上就知道。”/br謝昭抬頭看了一眼題目，開始作答第一小題。/br實際上。/br掃完之後就知道解題方法，那是不可能的。/br但是，他腦子快，活絡，第一小題又比較簡單，他上來之後先寫第一小題，剩下的第二小題是難題，他能邊寫邊想。/br粉筆在黑板上摩擦，刷刷作響。/br謝昭的思路，像是流水般，飛快傾瀉而出。/br第一小題。/br完成。/br緊接著就是第二小題。/br也是最難的題目。/br劉天星等人的心臟瞬間提到了嗓子眼兒。/br然而。/br再看謝昭。/br他下筆均勻，粉筆在黑板上寫著思路，又快又穩。/br求電流。/br求電壓。/br計算阻力。/br再根據已知條件算損耗。/br一步步，穩紮穩打，當最後一個公式寫在黑板上的時候，所有人都驚愕的瞪大了眼。/br正確！/br完全正確！/br“我答完了。”/br謝昭放下粉筆，禮貌鞠躬致謝，而後走下講台。/br一片震驚安靜之中，不知道是誰忽然間鼓起了掌。/br緊接著，掌聲響成一片，劉天星更是漲紅了臉，驕傲的挺了挺胸膛。/br這可是一中的學生，他的學生！/br“回答正確！”/br戴維正檢查完畢，再次驚歎，又反複看了兩遍，這才宣布，“江城一中加三分！”/br廖翩翩等人激動得猛誇謝昭。/br餘少謙也漲紅了臉，磕磕巴巴的誇了他。/br劉天星這會兒恨不得把謝昭抱起來誇，他忍住激動，對著他豎了大拇指。/br“你小子，好樣的！”/br謝昭一臉真誠，聳了聳肩。/br“老師，你看，我可沒騙你，我是真的會。”/br“哈哈！臭小子！”/br…………/br此刻。/br向騰民臉色已經難看到了極點。/br他攥緊拳頭，青筋暴起，胸腔裡的怒意快要燎原！/br謝昭答出來了！/br他居然真的答出來了！/br而且。/br整個答題過程，思考方式，以及切入點，都和魏慶之一模一樣。/br他就不相信這世上有這麼巧合的事兒！/br向騰民朝著謝昭看去，卻見後者正在對著自己點頭示意。/br……/br挑釁十足。/br向騰民的臉色一下子就黑了下來！/br他是故意的！/br與此同時，一個念頭在胸腔陡然間翻湧開來，他驚懼不定，盯著謝昭，再次確認他的眼神。/br他……認識魏慶之？！/br“好！下一道題目，大家準備！”/br黑板上的幕布再次被掀開。/br一分鐘後，卻見青年再次舉起了手。/br他神色淡淡，起身，走上講台。/br是一道力學運動的問題。/br十五分鐘，解答完畢。/br謝昭笑著鞠躬下台，眾人鴉雀無聲。/br第三道。/br第四道。/br足足六道題目。/br謝昭都是第一個站起來，上台回答的。/br而所有人也終於看出來了他的可怕之處。/br他居然是邊寫邊想！/br這是多麼恐怖強大的天賦！/br這人的腦子，怎麼能轉這麼快？/br他對於高三物理，甚至於大一的物理，得達到一種多麼恐怖的熟練度？/br他要做多少題目，多少習題，才總結出這麼敏捷快速的解題方法？/br最可怕的不是天才，而是勤奮刻苦，比任何人都還要努力的天才！/br六題答完，將個人最高分牢牢抓住自己手裡，謝昭給了自己同伴一個鼓勵的眼神之後，就雙手抄兜，站在一旁，不再繼續作答。