董娟更是捂著嘴大叫：“葫蘆娃，這首歌不就是童話書裡的故事人物嗎？”
連王美芬都大瞪著兩眼看向自己的孩子，眼神裡可不是興奮，而是驚恐，因為她也同樣沒聽過兒子唱過這首兒歌呀。
此時沈祥林顧不得扶起椅子，已經蹲下身子來，抓住二興的兩條胳膊喊叫道：“二興啊，這首歌是幼兒園的老師幫你寫的？”
這動作和嗓門並沒有嚇到二興，一雙懵懂的大眼睛眨呀眨：“沈叔叔，我不在幼兒園，在托兒所！”
“對對對，托兒所，是你托兒所的阿姨交給你唱的？”
“不是呀，我自己哼哼著玩的，就是覺得葫蘆娃的故事就應該這樣唱出來的呢！”
沈祥林在狠敲自己的腦門，傳來的“啪啪”作響，惹得二興哈哈大笑起來：“沈叔叔，你傻了麼？打自己乾啥呀？爺爺，沈叔叔是不是有病了？”
王傳文在強忍著笑意：“瞎說，沈叔叔沒病，是在高興呢！”
“高興？”二興猶豫著伸出手去，也想著去拍沈祥林的腦門，多虧了邊上的王美芬眼疾手快攔了下來。
終於反應過來的董娟，站起身繞道這邊來，一把把沈祥林扯開了：“沈導，可彆嚇著孩子，起開，我來問問吧！”
隨後，她蹲下身子，用手背幫二興擦了擦嘴：“二興啊，跟娟姨說，這首歌真的沒人教你？”
“沒有啊？”二興仍舊一副懵懂的眼神，“娟姨，我還要吃餅餅，肉肉再多一點兒！”
董娟的聲音既溫柔又綿軟，“好孩子，等下咱再吃熱乎的，剩下的鴨子肉已經有點涼了！你先把那首歌再唱一遍好不好？娟姨很喜歡聽呢，跟你學會了回家也教你那個兩歲的妹妹唱，願不願意？”
“願意呀！我還會跳舞呢！”
不用彆人拍手鼓勵，他已經退了一步站開了點，張嘴就唱。
四歲的孩子能跳什麼舞，也就是一會兒把兩手高舉頭頂，比劃著葫蘆的形狀，一會兒兩臂張開在身體兩側。
直到唱到“叮當當咚咚當當，葫蘆娃”的時候，兩手開始學著打拳，儘管動作幼稚的可笑，可是極貼合故事劇情啊，葫蘆兄弟可都是本領超群的人。
由於二興已經切換到還在發育的靈魂模式，自然也感覺不到成熟靈魂的雞皮疙瘩感滿身。
他唱一遍，還得停下來問董娟一聲“學會了嗎”，大有大人不喊停他就一直唱下去的趨勢。
好在兩三遍之後，董娟拍著手跟著唱了一遍後，他才心滿意足地誇獎她：“娟姨很聰明呦，這麼快就跟我唱得一樣好聽了！”
其他人卻在麵麵相覷地對視著，眼裡的震撼不言而喻。
後來沈祥林感歎著跟王美芬說了：“嫂子，這孩子簡直神了，你和家裡的大哥是怎麼教的，不是親眼見到誰會相信？”