“若是如此，恐怕會很多人反對。”/br雷綱想著，提醒道：“陛下的意思，是幫理，但大明的讀書人可能理解不了陛下的意思，他們隻會覺得，陛下不幫自己人，反而幫外人，說不定還要鬨起來。”/br他是真心的，想提醒朱炫，而不是要帶節奏之類。/br從目前的情況來看，他覺得那些讀書人，一定不肯罷休，讀書人有多可怕，他也很清楚。/br一旦這個群體的人鬨起來，說不定還會傷了大明國本，要知道大明治國，少不了那些讀書人。/br問題看起來挺嚴重的，沒有他們想的那樣簡單。/br“朕知道！”/br這個問題，雷綱都能考慮到了，朱炫不可能沒有任何考慮，淡定道：“你覺得朕應該幫什麼？”/br雷綱想了一會，道：“幫理，但也要平衡雙方。”/br他跟在朱炫身邊那麼長時間，多少也學到一些，護衛之外的東西，知道要平衡，讓大明內外的讀書人，都有一種歸屬感，才不會帶來特彆嚴重的問題。/br“為什麼要平衡？”/br朱炫反問。/br其實他覺得這一次衝突，來得挺好的，正合他意，現在要將衝突操作起來，說不定還能有意外收獲。/br“因為……大明讀書人更重要。”/br雷綱想著，覺得自己的腦子不夠用了，又補充道：“臣也不是說同化不好，隻是……隻是……”/br“你是覺得，大明的讀書人，才是大明根本。”/br朱炫打斷道：“但是你不覺得，大明讀書人有恃無恐，天不怕地不怕，這也是個問題嗎？”/br雷綱想著，微微點頭，好像就是這樣。/br讀書人一般得罪不得，他們的筆，比刀還要鋒利，可以把朱炫寫成一個無惡不作的暴君，同時也能把朱炫寫成一個仁義明君，主要是看他們心裡怎麼想。/br另外，當官必定要從讀書人之中挑選，更說明他們有恃無恐，認為大明朝堂少不了讀書人。/br後來的大明，也正是逐步地，被這些讀書人敗壞了，土木堡失敗後，朝中武將失勢，文官開始占據主導權，後麵的大明會發展到什麼樣，朱炫作為穿越者是一清二楚。/br儘管後來大明的皇帝，奇葩不斷，什麼樣的都有，但文官又是真的可怕，是個極大的威脅。/br雷綱隻是一個護衛，想不到那麼長遠，得到陛下的提醒，有些似懂非懂。/br“讀書人的地位太高了，得到的好處也太多了。”/br“但是，他們不是壟斷。”/br“朕正在想辦法，如何敲打讀書人，打擊他們的氣焰，現在正好是個機會，還是他們主動給朕送上門的機會，可不能浪費了。”/br“朝廷需要依靠讀書人治國，但朕要告訴他們，朝廷是不能被讀書人控製，真正可以控製的隻有皇帝。”/br“讀書人享有的好處太多了，確實需要好好敲打，另外部分讀書人自視清高，囂張跋扈，今天的衝突就是最好的體現。”/br朱炫想的肯定很長遠，需要考慮的事情也很多。/br幫理，不隻是幫。/br還要考慮好大明的未來發展，一切以大明為本。/br隻不過，朱炫還是可以預想，明天的朝堂上會怎麼熱鬨，那些文官肯定爭先恐後地上奏，還有各種勸諫等等，讓他嚴懲同化的讀書人，從而放過大明讀書人。/br同化讀書人，不會碰到他們的利益。/br但是，朱炫在幫同化讀書人，一定會碰到。/br雷綱很擔心道：“但是這樣一來，很容易把事情鬨大，對陛下的名聲很不好。”/br朱炫搖頭笑道：“朕也不是很在意名聲的人，隨便他們去鬨，另外你認為，沒有支持朕的讀書人？朕這就是告訴他們，大明的官，大明的科舉，你們不想要，有的人想要，看到時候誰先後悔了。”/br關於主導權，必須得掌握在手裡。/br朱炫是絕對不會，被文官拿捏。/br他要的是拿捏文官，等到文官勢大起來，不比擁兵自重的武將差。/br文官想要謀反，也和武將不一樣。/br武將完全可以擁兵自重，動手打就是了，但文官沒有兵，需要依靠朝廷，逐漸掌權，控製朝廷，成為一個權臣。/br這樣的情況，朱炫是不會讓其出現。/br“好了，你下去傳朕的命令吧！”朱炫擺一擺手，讓雷綱可以下去了。/br雷綱似懂非懂，但陛下的命令，他不得不傳出去。/br既然陛下說了沒問題，陛下那麼厲害，他肯定相信，一定不會有問題，都在陛下控製之中，比如說願意支持陛下的讀書人，其實還不少！/br那些領取了獎學金的讀書人眼裡，朱炫差不多是聖人了，他們是絕對支持朱炫，這一點毋庸置疑了。/br等到雷綱退下去，朱炫再看了看剛才送回來的情報。/br“這樣也能打起來，大明的讀書人，未免太排外了，這樣是不行的。”/br朱炫自言自語了一會，又開始在研究，明天應該怎麼應對，那些煩人的文官，要不斷煩著自己。/br文官是沒有兵權，也不能打，但他們真的很煩人。/br今天，讀書人打群架的事情，早就傳出去了，朝中那些大臣圈子裡麵，早就傳遍了，也有人開始關注，應天府捉了讀書人之後，將會如何處置等等。/br今天鬨的事情，確實很嚴重。/br看起來是讀書人之間的問題，實際上是兩個不同的讀書人階級的矛盾，是大明對外同化過程中，最重要的問題。/br如果處理不好，說不定還會影響到大明的同化大業。/br盯著這件事的人還是很多，其中還有不少人，在為大明的讀書人感到擔心。/br鄺埜把人捉回去後，首先再把這件事上報給陛下。/br不過，人帶回來沒多久，就有人來過問他會怎麼處置？/br有的人和被捉的讀書人有關，有的人單純的想維護大明讀書人的圈子，不想被外來者破壞。/br也有的，單純吃瓜。/br各種各樣的事情，陸續傳出去了。/br鄺埜的壓力，其實還是挺大的，又一時間不知道可以怎麼辦。/br“大人，雷護衛來了。”/br正好在這時，衙門的師爺匆忙地進來說道。/br“快請！”/br鄺埜連忙道。/br雷護衛來了，說明陛下的旨意也要來了，應該怎麼做，不應該怎麼做，他總算有個尺度。