“鬼道，隻有死神才能使用的高級咒術。”
在一年級一班的學生們排成一列列的坐在木製地板上時，鬼道課的教師開始正式授課了。
“這是一種利用靈力來達成攻擊、防禦、束縛、輔助乃至是治療等目的的術法，通過“詠唱”這種行為，死神的靈力會進行特殊的變化和運轉，從而形成力量，引發某種現象。”
鬼道課的教師侃侃而談著。
“鬼道一般可分為三種類型。”
“用於攻擊、破壞、傷害的鬼道，可稱之為破道。”
“用於防禦、捕捉、追蹤的鬼道，可稱之為縛道。”
“用於治療、回複、愈合的鬼道，可稱之為回道。”
“其中，破道和縛道存在所謂的序號，序號越高，威力便越強，但使用的難度也會越大。”
鬼道課的教師便站到了眾人的前方，麵向了前方的一排靶子。
“想要施展破道或縛道，那就需要準確的念出相應序號的破道或縛道的名字乃至是咒語，此步驟便是所謂的詠唱。”
“除了回道和某些特殊的鬼道以外，基本上所有的破道或縛道都需要詠唱，隻有使用者的能力足夠強的死神才可以舍棄詠唱，直接發出鬼道。”
“就像這樣。”
說著，鬼道課的教師朝著前方的其中一個靶子伸出一根手指。
“破道之一·衝。”
當這段詠唱文被鬼道課的教師念出來時，其伸出的指尖前端，一股靈力忽然化作衝擊力射出。
“砰！”
衝擊力順利的擊中了靶子，將靶子給當場射穿。
“嘩！”
正聚精會神的聽講著的學生們先是被這一幕給嚇了一跳，緊接著紛紛喧嘩了起來。
“這就是最初級的一號破道。”
鬼道課的教師微微一笑，如此開口。
“剛剛便是舍棄了詠唱之後的一號破道，如各位所見，其威力並不算強，因為舍棄詠唱後會應使用者個人的鬼道素質和該鬼道的使用難度減弱一定的威力。”
“一號的鬼道本來就是最基礎、最弱小的鬼道，舍棄詠唱後其威力變得更弱了，自然也就沒有什麼威力。”
“如果想發揮出鬼道的全部威力，進行完全的詠唱是必須的程序。”
話雖如此，在瞬息萬變的戰鬥中，想要擁有詠唱鬼道咒文的時間及機會，無疑是不容易的。
尤其是高序號的上級鬼道，其詠唱文會很長，想在激烈的戰鬥中使出威力驚人且完全詠唱了的高級鬼道，那絕對是一件很困難的事情。
所以，舍棄詠唱後的鬼道即便威力有所降低，卻更容易在戰鬥中進行運用。
隻可惜，想舍棄詠唱也不容易，使用者的能力、靈力若是不夠強的話，那是根本做不到舍棄詠唱的。
“你們都是特彆提升班的精英，靈威等級遠勝於尋常學生，就算是初學者，像一號破道這樣的低級鬼道應該都是有辦法舍棄詠唱的。”
鬼道課的教師詳細的講解了一遍一號破道的使用方法後，便開始點名了。
“接下來，你們便各自上前，分組進行練習，嘗試使用一號破道吧。”
“首先是第一組。”
在鬼道課的教師的號召下，最前排的學生開始站了起來，走出隊列，來到一整排的靶子前。
“破道之一·衝！”
“破道之一·衝！”
“破道之一·衝！”
他們根據教師教授的內容，伸出手指，瞄準靶子，並或緊張或不安或正色的開始使用一號破道。
“砰！”“砰！”“砰！”……
鬼道訓練場裡，一道道靶子被擊穿的聲響便接連出現。
學生們紛紛都順利的使出了一號破道，且還是以舍棄詠唱的方式，幾乎沒有一人失敗。
“很好。”
鬼道課的教師看到這一幕，頓時滿意的點了點頭。
隻能說，一班不愧是一班，每一個學生都很優秀，即便隻是初涉，區區一號破道還是能夠一遍便使用成功的。
後續出列的學生也是，每一個都能順利使出一號破道，哪怕有人不小心失敗了，一兩次嘗試後也會立刻掌握，隻有一個紅頭發的男學生失敗了四五次，但第六次的時候還是使用成功了，證明至少在靈力上，一班的學生都不弱。
“……話說，這家夥是不是有點眼熟啊？”
位於最後排的艾澤看著那個連續失敗四五次，急得臉都跟頭發一樣紅溫了，第六次成功使出的時候則大大的鬆了一口氣的男生，隻覺得對方分外眼熟。
還有一個黃頭發的男生及一個黑頭發的少女，艾澤看他們的時候也覺得很是眼熟，像是在哪裡見過很多次，但有一些細節對不上的熟人似的。
在艾澤這麼想著的時候，鬼道課的教師已經是在喊最後一組了。
“最後一組，上來。”
艾澤立即回過神，不再去想了，和同一組的學生一起站了起來，走了出去。
看到他出場，原本還因為學會了一號破道而有些開心的諸多學生們立即將目光投到了他的身上。包括那鬼道課的教師，亦是如此。