英和學院三個年級一共66個班，每個班30人到40人不等，總學生人數據最新統計剛好2000人整。
為期5天的英和學院全能運動體育祭，如今並沒有什麼社團比拚。
並不是因為200多個社團很難組織，而是1人成團的情況太多了，早些年出現了很多離譜事件，比如4X100米接力跑一個人將棒子在左右手間切換了3次跑完全程、重金請校外女子偶像練習生一起參加團體操和啦啦隊表演、兩人三腳和騎馬大亂鬥中出現傀儡師、拔河比賽中一方出場了1個真人和10個裝備履帶但貼著動漫人物頭像的機器人
可是，如果規定一定人數以上的社團才能參加比賽，又影響到了英和一貫的公平性。
所以在10多年前，社團與社團之間的比賽就被取消了。
比賽的主體隻有人數、水準都更加公平的班級賽。
雖然去掉了班級開幕式表演和諸如門頭、現場布置等工作，但現在【近衛版本】的英和體育祭，對於每一個班級而言都是不小的考驗。
過去光是分為6個大組的班級賽就足以填滿5天賽程，如今增加了個人可報名項目數量、諸如借物賽跑和水上衝關等娛樂性競技賽、66個班隨機班級對抗賽，比賽密度是過去體育祭賽程的至少2倍，魔鬼程度可見一斑。
過去運動會，都是少數體育好的人當明星，其他人負責坐在一旁加油喊666就行了。
而英和的體育祭，觀眾是麵向全東京慕名而來的參觀者們。
即使將場地搭建、安保後勤、宣傳這些內容，全部外包給專業機構，學生會和各班班委組成的體育祭籌備委員會，也有做不完的預算、風險評估、報批等工作。
從A班兩大男神有馬吉彥和禦行院聖兩人一覽無遺的疲態，就能看出這次體育祭工作量之繁重。
禦行院聖將一張張運動項目報名表發放到A班的每個人手中。
根據懲罰機製，一節體育課都沒上完的淺間靜水，在這屆體育祭中，至少要報6項運動項目。
淺間一目十行地看著運動競賽項目名錄——
常規運動項目中，在田徑、體操、遊泳、足球、棒球、籃球、羽毛球、網球、排球、射箭、劍道、柔道、空手道、擊劍、跆拳道、乒乓球16個大項目，80個小項目裡，
淺間勾選了乒乓球、跳遠。
在班級對抗賽的10多個項目裡，淺間選擇了【點球大戰】、【躲避球混戰】。
在娛樂競技賽的10多個項目裡，淺間選擇了【50米兩人三腳】、【50米勺子持球平衡賽】。
儘量挑選了一些體力消耗少的運動，淺間在體力6模式下，雖然一定拿不到好成績，但體麵地完成這些項目應該不成問題。
【點球大戰】中運用好超級前鋒大島一郎送給他的守門員技能，【躲避球混戰】中運用好慶祝動作全是空翻的中村佑介送給自己的翻跟鬥技能，再加上體力6的身體能力，說不定能取得倒數三名之上的好成績。
班級已經開始鬨哄哄起來，全民參加運動會，無疑讓一些隻想當氣氛組的同學感受到了世界的參差。
除了運動係的那一幫人可以毫不猶豫地選擇自己擅長或者感興趣的項目，像三輪大輔這種秀才角色的家夥，或許還在如自己一樣，計算著哪一種組合運動量最小。
當然也會有抱著“與其被動麵對，不如好好選擇一下更容易被異性關注的運動，拿第幾名不重要，關鍵是展現自己最帥氣一麵”這種想法的青春期豬頭少年。
淺間回頭看了一眼二見大明神，少女正對著運動項目報名表發呆。
體育天賦不錯的二見，似乎對於這次運動會也沒什麼興趣。
似乎感受到自己的目光，二見抬起頭，嘴角與眼裡湧起笑意。
目光交彙中，淺間隻覺二見眼睛裡綻放著的星光，是來自百萬光年之外遙遠恒星的問候，
【星星發亮的原因，是為了讓每一個人，有一天找到屬於自己的星星】
那種在無人島上，手機忽然響起藍牙已連接提示的錯覺，讓淺間愣了一下。
二見露出笑容，對著自己眨了眨眼睛。
和不死川的元氣wink不一樣，二見她那意外靈動的眼神，就像從林深處竄出來的調皮小鹿，用好奇與期待的目光，與貿入森林的遠方來客打著招呼。
淺間收回目光，他害怕再和小鹿對視兩眼，小鹿會蹦蹦跳跳地跟著他回家。
信義之人，怎麼可能當誘拐犯？
頭也不回地，用手指了指手機，幾秒鐘後，二見的回複消息傳來。
“靜水君報了這些項目啊.”
“所以月海你準備報那些項目呢？”
“讓我想一想.”
不一會兒，二見將自己的選擇發了過來。
“【兩人三腳】、【女子網球單打】、【網球擊罐】。”
怎麼說呢，看到二見隻報了三個項目，淺間覺得這和超級有錢的人不交稅，比他們窮得多的人被國稅局敲門的現象有著非常相似的內核。
10分鐘後，禦行院收完A班所有人的運動項目報名表後，在講台上和大家重申這本次體育祭的各種注意事項，其中一句讓一些節約體力派、展現魅力派的人大為破防——
“這份報名表主要起參考作用，後麵表單會通過計算機大數據處理，根據各位的誌願和自身素質，合理分配運動項目。”
也就是說，我雖然選輔助，但是接下來10局可能全被派到打野位對嗎？
櫻木維持了一下班級秩序，說了幾句勉勵的話，然後提前5分鐘下課。
班級轉眼又變成市場，禦行院和有馬在近衛的桌子邊商量著事情，沒有理會販履織席之輩們的吵鬨。
慶幸著自己沒有什麼朋友，淺間帶上耳機播放著俄羅斯大提琴家羅斯托羅波維奇演奏的G大調第一號無伴奏大提琴組曲。
外界的嘈雜變成模糊的蟬鳴般的存在。
巴赫的音樂總能讓人感受到音樂的邏輯和數理結構的美，在羅斯托羅波維奇急促的琴弦聲中，依然能體會到音樂家譜寫樂譜時，平靜、平淡、孤獨、純淨、堅定、溫暖的心境。
音樂是人類的元語言，它能非常直觀的表現情緒，而西方古典音樂則是加了密的元語言，隻有審美力提高的人才能聽出更加細微、更加複雜的情緒。
小睡15分鐘醒來，掏了掏耳朵，往身後彈了彈，認真把接下來的英語和物理課上完。
放學鈴聲響起，淺間背起書包，跟上急著下班的物理老師黑木的腳步，直接向戀愛谘詢部走去。
二見等了3分鐘左右，在不死川帶著笑意的目光注視下，也走出了A班教室。
外麵狂風大作，電閃雷鳴，雨像把天捅破了一樣潑落在地上。
空氣清新了很多，溫度似乎又降回了二十多度左右。
委托木工部的人做好的二維碼預約水牌釘在了戀愛谘詢部門前左側的牆麵上。
確認了一下木質水牌質量，淺間走進部室，打開燈和空調，坐在部長椅上梳理起了間島今天要學的筆記內容。
二見跟著進來，放下書包，給兩人泡了杯加冰的檸檬紅茶，拿起淺間中午看的《餐桌上的浪漫史：植物如何調情和繁育後代》這本書開始閱讀。
“《定位》看完了嗎？”
“.還沒有。”
“那還看這些閒書？”
“好好的。”
二見老老實實地拿著戀愛谘詢部必修課本埋頭苦讀起來。
咚咚咚，敲門聲從外麵傳進來。