接下來，方言采訪的一幕被照相機拍攝了下來。
配合剛才的那個題目，將會作為明天報紙上的配圖。
現在各路大小報紙，都在報道高考相關的事兒。
從人民日報的《廣開言路，早出人才》開頭之後，大家都爭相從各角度開始了報道。
他們醫療體係工作者這塊也不例外。
方言很顯然就是個很有代表性的人物。
而且大家感覺這個題目確實不錯，有種發出來就會火的感覺。
在方言離開的時候，夏總編還讓方言明天注意大街上，說不定下午就有人把這個題目粉刷成標語。
方言答應後，就和領導同誌們告彆，然後騎上摩托車往家裡而去。
明天開始到高考，都是假期。
方言從穿越到現在，還是第一次享受這麼長的假期。
返城當時一回來，第二天就被安排到同仁堂工作。
隨後更是什麼每天風雨無阻，就算是周末他也一樣要上班。
現在陡然一下每天沒有工作要忙了，搞的他還有些不習慣。
當然了，放假的安排已經很多，甚至比上班還忙。
加上今天玉川教授的叮囑。
方言還得練習下作文這塊的寫作，前世看了那麼多年代文，居然沒有一個說1977京城作文題目的。
騎車回到家裡的時候，天上的雪又下大了。
小老弟正在前院掃雪。
正院裡老娘和丈母娘也在用鏟子推雪。
這會兒要是不清理，下一晚上後，明天就得鋪上老厚一層。
見到方言回來，大家紛紛和他打招呼。
上午算是完成了同仁堂的工作。
下午就算是暫時完成華夏研究院的工作了。
接下來的時間，就是集中精神備戰高考的時間了。
當然這是家裡人這麼認為的。
方言倒是也沒解釋自己要乾啥，反正到時候他們都去上班了，也不會管著自己，明天開始自由安排。
這會兒他要做的事兒，就是把《易簡歸一》裡麵關於三因學說的理論，給趙正義小朋友分享一下。
剛好前段時間把脈的時候講過，內因七情：喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，今天看到徐若虛的《易簡歸一》後，裡麵的一些思想給了方言很大的啟發。
徐若虛確實不愧是十五歲就能考中進士的天才。
這些道理深入淺出，被他分析的很透徹。
方言在給趙正義講解了一部分後，趙正義也很快的理解了意思，對三因學說裡的內因有了更深層的理解。
方言最近也發現，自己在教趙正義的時候，自己對於這些知識的運用和理解，也會出現新的想法。
想要把一種知識教出去，老師自己的理解其實是非常重要的。
照本宣科的老師，肯定沒有透徹理解的老師教的好。
真要照本宣科都能教出好學生，那這個學生何必要老師呢，直接看書就行了。
所以方言現在也在逐步改善自己的教學手段，雖然沒有觸發係統，但是這種將知識反複咀嚼的感覺，讓他有種再提純的即視感。
仿佛是已經觸摸到了某種境界。
就像是徐若虛那樣，再進一步就能將前人知識再改進，寫出類似《易簡歸一》的大作。
不過這臨門一腳也不是那麼好進的。
感覺摸到了，但是還沒捅破那層窗戶紙。
方言心想，或許還是理解不夠透徹吧。
徐若虛耗費了十年，遍收各家妙方，學習各家經典，這才成了一方大醫。
方言有外掛加持，不知道二十五歲能不能達到他的思想境界。
不過現在收集了這麼多醫學典籍，看了這麼多醫學著作，站在這麼多醫學大家的肩膀上，方言覺得自己應該捅破這層窗戶紙的時候，會看得更遠。
……