因為帝國兵器司這麼“識趣”，學院長就勉為其難地幫他們勸了兩句。
多重考慮之下，席琳最後還是決定過去看兩眼。
當然也不是她一個人去。
為了“利益最大化”。
學院長專門組建了一個“學院符文法陣學導師交流團”出來。
他讓副院長帶隊，讓學院導師過去和帝國兵器司的符文法陣師們交流符文法陣學。
直白點說，學院長這就是想讓學院導師，去帝國兵器司學一學他們符文法陣學應用。
順便也提高學院符文法陣學師資力量的整體水平。
對於學院長的舉動，帝國兵器司還真說不出拒絕的話語來，畢竟是有求於人。
而且既然最終目的是改良魔像的符文法陣，不把其中的技術拿出來分享還真說不過去。
不過換一個角度來看，法師學院的老師們也還是挺厲害的，這樣的交流對他們也算有利就是了。
因為從今天開始，席琳就要和學院交流團一起，去帝國兵器司交流符文法陣學。
所以布蘭德才沒有去席琳那邊上課。
而由於沒有了席琳的“藥水”。
布蘭德也沒辦法像之前那樣精力十足。
一番“艱難抉擇”之後，布蘭德最終決定給自己放幾天假，休息一下。
然後才有現在的，吃著薯片看“電視”的畫麵。
至於這包薯片怎麼來的。
那當然是具現過來的。
它的真正價值可以和兩瓶醒神藥劑的價值畫上等號！
也就是現在布蘭德已經是中級法師學徒，精神力的上限提高了許多。
要不然他可沒辦法具現“一整包”的薯片出來。
正當布蘭德愉快“觀影”的時候。
一道通訊連線的請求傳了過來。
布蘭德拿起放在一旁的遙控器按下了“確認鍵”。
原本空影屏的“控製器”是一個操作起來比較麻煩的圓盤。
因為使用起來不方便，於是被布蘭德使用符文法陣學的手段小小地改造了一下。
不止是控製器，在席琳的指導下，整個空影屏都被布蘭德給拆開研究了一番。
空影屏其實是煉金工藝結合符文法陣學的產物。
按席琳的話來講，空影屏蘊含的技術含量並不算高。
它是一個空間類符文法陣的“信息接收端”。
真正的核心技術都在那個“空間類符文法陣”上。
當然了，這個“技術含量並不算高”那是對於席琳來說的。
——空間類符文法陣屬於相位類符文法陣“升華”與“進階”後的領域。
布蘭德隻是知道其中的一點基礎概念而已。
這時候，因為布蘭德按下了確認鍵，空影屏的畫麵迅速變化起來。
熟悉的霍蘭德堡領主書房的景象出現在布蘭德眼前。
而坐在正中央位置一身貴族正裝的，正是他的父親：
倫納特·霍蘭德。
在發現這是自家老爸打過來的“電話”後。
布蘭德迅速坐得端正了一點。
薯片也被他暫時放到了一旁。
霍蘭德大老爺這邊，看到出現在畫麵裡的是自家兒子布蘭德後。
他的臉上也帶上了幾分驚訝之色。