薑以寧先將這事放一邊，問道，“明天就開始軍訓了，需要五個同學幫忙去領一下班裡同學的軍訓服。”
“誰自願報名？”
她話音剛落，一群男生踴躍舉起手來，紛紛道，“老師我。”
“我也去。”
薑以寧挑了五個長得健壯一點的男生，等他們將軍訓服搬過來，又讓他們幫忙按名單統計的尺寸分發。
之後選了臨時的班乾部。
忙完回到辦公室，薑以寧找到學校給的學生資料，找到了那張記錄學生家長聯係方式的紙張。
家長的電話號碼，在開學前就由學校收集好了，原本明天下午的家長會再建家長群，方便日後老師跟家長聯係。
現在隻能打電話聯係王知瑤的家長。
薑以寧先打了她爸爸的電話，沒人接聽，而後，又給她媽媽打了電話，電話響了挺久才被接聽。
“你好，請問是王知瑤媽媽嗎？我是王知瑤的班主任。”
對方的聲音聽著有些許低落，知道她是班主任後，儘量的禮貌客氣的道，“老師你好，是王知瑤在學校發生了什麼事嗎？”
聽她這話的意思，王知瑤的母親以為自己的女兒是回了學校的。
薑以寧道，“王知瑤今天沒來學校，請問你現在能不能聯係上她？”
王知瑤媽媽有些慌了，“她早上出門了的，怎麼會沒去學校呢？”
“老師，你等一等，我先給她打一個電話。”
才剛開學，估計不少學生都會攜帶手機。
學校允許學生帶手機進校園，但必須要放到班級外的手機保管箱裡，中午跟下午放學後才能取出來。
但關於手機這個問題薑以寧還沒跟學生講。
薑以寧等了一會兒，接到了王知瑤母親的電話。
她焦急道，“老師，我聯係不上她......”
薑以寧安慰道，“知瑤媽媽，你先彆著急，是她手機關機了還是沒人接聽？”
“沒人接。”
薑以寧拿來筆，“你把她的號碼給我，我給她打一下。”
掛了電話後，薑以寧打電話給王知瑤，她接了，她喂了一聲。
這一聲“喂”讓薑以寧知道是小女孩的聲音，就這麼一個字，薑以寧也聽出她的語氣跟她媽媽一樣，都很低落。
不知道王家是發生了什麼事。
薑以寧開口道，“知瑤，我是你班主任......”
她話都還沒說完，電話就被掛斷了。
薑以寧想起班裡有個王知瑤的同學，便讓她給王知瑤打了電話問問到底是什麼情況。
好在王知瑤肯跟她的小學同學講話，問出王知瑤在哪裡後，薑以寧便將消息告知王知瑤的母親。
楊回回到辦公室，看她一直在打電話，便問了聲，“有事嗎？”
薑以寧一直提心吊膽的，直到現在才鬆了一口氣，“我們班上有個學生沒來，家長以為她來學校了，好在現在知道她在哪了。”
楊回道，“安全就好。”