6月7日下午，3組第一名機電隊對4組第二名傳媒隊。
機電隊的陣型是451，傳媒隊的陣型是4411。
賽前領隊想讓邊學道踢中鋒，邊學道看見傳媒隊本隊的中鋒臉色不太好，就主動申請踢影鋒。
邊學道本意也是喜歡影鋒這個位置。
看球的學生中，相當比例都認為進球就是陣型最前麵那個人的事兒，比賽越往後進球越難，友情當個外援而已，邊學道不想把壓力弄得那麼大。
在傳媒隊陣容裡，童超依舊是邊後衛，成大器依舊是門將。
杜與梵則出現在機電隊後腰的位置。
自打周海聽說傳媒院出動學院之花拉去了邊學道和成大器，一心帶領院隊進4強的周海半宿沒睡著覺。
周海深知自己球隊後防的幾個人對邊學道已經產生了畏懼心理，所以他冒險把跟邊學道合作過的隊友杜與梵放在了後腰，希望用他對邊學道的了解，化解邊學道的衝擊力。
邊學道和杜與梵的位置有重疊，兩邊領隊都有點擔心兩人互相放水，但事實上，場上的兩人都十分敬業，幾次對抗精彩而激烈。
傳媒院這側的看台，明顯比機電院的看台要養眼得多。
上午剛剛踢完比賽的留學生隊隊員和幾個外援，有意坐在傳媒院這一側，彼此不時小聲用英語評價傳媒院的漂亮女生。
看台上的哈裡同樣發現了場上的邊學道。
能在這裡遇見英語沙龍裡的朋友，哈裡很高興，他立即決定中場的時候找邊學道說說話。
邊學道909的室友和603的女生來看比賽了，於恒來看比賽了，廖蓼和室友來看比賽了，甚至嚴教授都出現在看台的角落。
徐尚秀和陶慶跟其他學院來看球的學生混坐在一起，兩人都是比賽開始後才發現邊學道居然成了傳媒院的外援。
從進場到開賽，邊學道和單嬈沒有接觸，也沒有說話，但在場上熱身的時候，邊學道還是很快找到了坐在看台上的單嬈，單嬈也看到了邊學道，隔著很遠的距離，兩人同時微笑，那一刻，他們心意相通。
賽前，周海已經跟隊員明確了兩個重點盯防對象，邊學道就是其中一個。
比賽開始。
沒有電視裡足球轉播中剛開場的互相試探，沒有什麼防守反擊，被人數爆棚的體育場氛圍感染的學生球員們，不具備職業球員的心理素質，要麼渾身發緊，做不出合格動作，要麼血流加速，玩命地跑，玩命地搶，玩命地想表現。
兩邊的領隊很快看出了不妥，但怎麼在場邊呼喊都收效甚微，根本壓製不住興奮起來的隊員，隻能退而求其次，轉而呼喊:
“彆盯球，盯人！彆盯球，盯人！”
“注意陣型，注意層次！”
“xx，回到你的位置，快！”
上半場前30分鐘，兩隊攻防轉換很快，都有幾次射門，但都沒能取得進球，不是射偏就是被門將沒收。
成大器在場上的表現，比上一場沉穩老練許多，很明顯他回去之後，仔細反思了3次失球的原因，他的總結能力和改進能力十分驚人。
雖然沒有進球，但是場麵並不沉悶。
上半場邊學道給本隊中鋒創造了3次機會，但中鋒力量有餘，技巧和靈敏不足，每次射門都要進行5步左右的步伐調整，而且隻要被對方後衛纏住，除了用身體硬吃對方，沒有彆的辦法。
可以想象，這個中鋒在平時的樂趣型比賽和小組賽中，因為對方後衛能力和意識不足，可以體現出一定的攻擊力，一旦被水平相當的後衛扛死，立刻就破門乏術。
前40分鐘裡，邊學道在場上沒什麼出色表現，不知道為什麼，這場比賽開場很久邊學道都沒有進入狀態。
他被重點盯防，有點不適應，加上不少隊友都想自己拔得頭籌，對他的支持不夠，因此邊學道的表現隻能說中規中矩，離傳媒隊領隊的期望有一些距離。
上半場快結束時，快速攻防讓兩邊的隊員都有點體力不繼，機電隊兩名重點關照邊學道的後防隊員跟耐力奇好的邊學道來回跑了40多分鐘，開始跟不上他的節奏，邊學道的比賽感覺有點回歸了。