“你說工作？”
“是啊？”
“我從來沒有為工作擔心過，實驗啊、研究啊，張主任把控著能有什麼問題。”
“那是怎麼了？”薛柏坤繼續追問道。
“人生啊！感慨人生！”嗯
姚啟明摸著臉頰道，“你沒發現我這兩個月瘦了很多嗎？”他又摸了摸肚子，“除了肚子上的肉沒減下去以外，其他地方都瘦了，而且還變黑了。”
“為了方便，頭發都剃成了寸頭。”
“現在回家，我媳婦兒看見我，都可能不認識了。”
這是姚啟明鬱悶的地方。
好消息是，他終於有新的研究要做了，也成為了張碩研究中的核心人物。
現在正為科研事業而奮鬥，想想自己所做的工作，都能感覺活的非常有價值，也對未來滿是憧憬。
壞消息是……
他從國際級的研究中心實驗主任，混成了山頂洞人！
三個多月，快四個月了！
在這裡從無到有的建立實驗基地，管理各類設備的安裝檢測工作，未來的時間還有輻射風險。
哎~~
他有點兒想念過去了。
所以說禍兮福兮，古人說的果然是很有道理！
薛柏坤就沒那麼多感慨了，他本來就是軍方出身，也一直跟著張碩跑來跑去，比姚啟明耐苦能力強的多。
現在算什麼？
不過就是在一個無人的山間做實驗而已，換做是隔壁、大沙漠、無人區，環境更差、更糟糕。
他沉默了一下，‘安慰’道，“往好的地方想，也許再過一、兩年就能回去了。”
一、兩年？
姚啟明咧嘴道，“可彆忽悠我。我對研究的信心比你充足的多！”
“什麼意思？”
“張主任的研究很快就能完成，根本待不了多久，我們就是研究技術，又不是要造設備，哪需要那麼長時間？”
“你這麼有信心？”
“當然了！”
姚啟明說的非常肯定，“我不是對自己有信心，而是對張主任有信心！”
……
薛柏坤一直跟著張碩跑，自認為對張碩也很了解，但他還是覺得姚啟明的信心有點過頭了。
引力場相關技術的研究不是那麼簡單。
薛柏坤對理論有很深的理解，他認為引力產相關的研究，和混亂力場實驗有些相似，必須要堆積大量的基礎數據，再進行分析才能找出規律並挖掘出潛在的技術。
所以研究肯定要進行多次實驗，積累一定的數據以後，才能夠有突破。
現在張碩是要研究增加引力場強度，而引力製造技術出現了好幾年，後續都沒有再去提升強度……
這就說明很難啊！
實際上，他想錯了。
引力技術出現了好幾年時間，但沒有能源技術的支持，引力製造技術基本隻是雞肋，無法應用在航空、航天領域。
即便是研究增加強度，也隻能應用在一些工業上的領域。
問題是，引力技術是保密的。
在技術增加到一定程度，應用要覆蓋一定領域之前，引力技術一定不會擴散到民用領域，否則保密性就會出現問題。
既然無法應用，再加上張碩對於實驗技術性研究的興趣不大，就一直沒有投入精力。
現在就不一樣了。
劉誌文團隊製造出了真正的引力飛船，必須要提升引力技術，才能夠讓飛船的性能得到加強。
張碩對於引力飛船也非常感興趣，所以他要進行技術性研究。
今年是第一次實驗也非常投入，準備的非常充分，他親自安排各類的工作，關注各類設備的調試數據。
現在改造好的環狀管道以及加裝的中心管道，也是每個部分都親自查看，儘量保證沒有任何問題。
然後，實驗就開始了。
第一次實驗，可以歸為‘測試性實驗’，測試一下新的管道是否能製造出引力場，隻要能製造出引力場，即便沒有其他發現也是可以接受的。
很多人都這麼看。
當設備真正啟動，電腦接收到引力測定裝置發來的數據時，控製間內好多人忍不住發出了驚呼，“1.19？”
“這麼高？”
“是不是檢測偏差？應該是1.13才對……”
“所以說，實驗成功了？”
“對啊！”
大家都反應過來。
實驗用的是改造好的環狀管道，裡麵加裝了一根中心管道，中心管道內部是穩定態的氚元素。
這樣做的目的，就是希望檢測一下，管道內的氚元素，磁場環境下是否會影響到引力場製造。
好多人認為不太可能，因為氚元素和鋰離子是分開的，而衰變對於引力製造的影響，是粒子層級的。
即便是能夠影響，第一次實驗就能測定到嗎？
這也太誇張了吧！
現在誇張的事情就出現了，第一次實驗測到的引力場強度就達到了1.19。
1.19並沒有比1.13高多少，但問題的關鍵不是高出多少，而是實驗證明了磁場環境下，中心管道內的氚元素，能夠增大製造的引力場強度。
這個結論至關重要！
有了氚元素影響的結論以後，就可以對於環狀管道內部進行改造，比如，加裝很多條更細的管道，來增大氚元素邊緣和內部鋰離子的接觸麵積，就可以讓引力場繼續得到加強。
如果采用科學的方式進行設計，讓裡麵的控製更加精細，引力場強度就會不斷增強。
換句話說，他們找到了一種增加引力場強度的技術方法！
原來穩態的引力場，強度可是固定的。
1.13，就是固定數值之一。
現在則是可以在其基礎上不斷增加，不止是場力強度增加，也代表研究出一種‘可調節’性的引力技術。
這完全可以用‘技術飛躍’、‘技術革命’來形容！
“強度1.19？”
“果然，一次就有發現了！”
主實驗間內，姚啟明比其他人更加激動，他激動中嘴角也翹了起來，“老薛不在，可惜了！”
“我一定和他說說！”
“要相信張主任啊，張主任的實驗有什麼問題？”
“一次，成功！”
“研究，就是這麼簡單！”
“……”