這時那少年已看到了一旁的夢淵等人，一夾馬腹，行到了眾人跟前，有些疑惑地看了眾人一眼，便將目光停留在了司馬梗身上。
“你是，司馬叔叔！”那少年欣喜地跳下馬來，一頭衝進了司馬梗懷中。
雖然司馬梗沒有去除臉上的偽裝，但對於這個少年來說，司馬梗是他除了父母以外，最親近的人物，也是他的老師。用句老話來說，就是化成了灰，都能認得出來，何況隻是改變了容貌。
“就知道瞞不過你，來見過夢先生。”司馬梗哈哈笑著道。
“夢先生？”那少年眼珠子轉了兩圈，忽然想起了什麼，看著夢淵吃驚地問道：“夢先生，那個教我功法，還帶走了我爺爺的仙人？”
“呃，還是叫我夢先生吧，我確實有點本事，但還沒有達到仙人的程度。”夢淵對著這個英氣逼人的少年，難得地有些窘迫道：“要是我自稱仙人，被真正的仙人知道了，可是要讓我倒黴的。”
“那麼，夢先生，這世上真的有仙人麼？”
“我奠哪，難道說秦始皇的成仙夢，是這麼回事？”夢淵心念一轉，明白了個大概。
原來，他當年帶著白起離去後，司馬梗等人，從小就告訴白勝說，他的爺爺，有一位仙人朋友，在他周歲那年，來看過他，還給他留下了一部功法，不僅如此，他們的爺爺，是被仙人帶走的，可能在以後的某一年，就會回來看他。
孩童的心思，總是純真的，於是這白勝從有記憶以來，就開始練習夢淵留下的功法，從小身體強健，百病不生，力氣也遠大於常人。
司馬梗視他有如己出，從小就開始教授其兵法，武技，馬術，白勝表現出了驚人奠賦，不管什麼東西，一教就會，而且不管有多勞累，隻要給他靜坐片刻功夫，立刻疲勞儘去。
到了八歲，白勝赤手空拳打死了一頭惡狼，眾人都以為那是因為他是白起的孫子，但他卻知道，那是因為他那套功法的作用。
“仙人是有的，但不在這世上。”夢淵開始了他的忽悠：“因為當年薑太公的封神行動，人和仙之間的自由往來，被鴻鈞聖人禁止了，所以從周朝開始，凡世就沒有真的仙人，最多，不過是一些像我這樣，介於兩者之間的人，還有就是一些被仙人賦予了使命的人物罷了，所以如果有人對你說，他是仙人，那麼他一定就是個騙子。”
他看著白勝有些失望的小臉：“不過你也彆失望，我們之所以被人誤以為仙人，是因為我們確實是有點本事的，你所學的，不過是些皮毛而已，等你學到了高深處，你會擁有比彆人長的壽命，你的身體，將比彆人更難以衰老，即使到了古稀之年，看上去不過三十來歲罷了。”
說著，他腳尖一挑，將一塊石頭挑到手中，運功一捏，石粉從指縫間索索落下，當他再張開手時，那塊石頭已經變成了一把石粉。
接著，他一躍而起，落到地上時，手中多了一隻小鳥，他就這麼把手掌平伸，那隻鳥兒使勁撲動著翅膀，卻怎麼也飛不起來。
白勝再怎麼了得，也不過是個十來歲的小孩，立刻歡呼雀躍了起來，他忽然想到了什麼，問道：“夢先生，爺爺呢，也來了麼？”
“嗯，他也來了，不過他要幫你做點事，要過幾天回來。你爺爺已經和我說過，讓我安排教你各種東西，像剛才這樣的，還有許多其他的東西，隻要你認真學，我都會教你。你現在去收拾一下，從今天開始，你就住在我隔壁。”
夢淵對教小孩子自有他的一套，他知道急不如緩的道理，所以他拿出來的，都是一個個故事，每一個故事，都要白勝認真讀三遍，然後回答他滇問，每答對一個，他便會給出半個時辰的習武時間，教他些有趣的武功。一旦答錯，便需要再讀三遍。
《自相矛盾》《鄭人買履》《濫竽充數》《引嬰投江》，夢淵拿著《韓非子》每天給白勝講故事，然後便問這其中的道理。他要教給白勝的，其實也並非僅是這其中的道理，而是一種思考和分析的方法。
“書讀百遍，其意自現，為師者，傳道，授業，解惑也。與其我將一堆枯燥無味的道理，念給你聽，不如你自己去發現它，印象才會深刻。”
帶著後世的教育理念，夢淵重新開始了啟蒙教育，他早就不是第一次當教師了，自然是架輕就熟。
在回到鹹陽後的第二天，夢淵一個人進了城，他需要麵見呂不韋，為了後麵的布置。
再次回到呂府，饒是以他的鎮定，也被眼前的一幕驚呆了片刻。
整個呂府的大門，都幾乎被來客堵住了。
他拉住了幾個人，問了才知道，最近呂不韋的名聲開始大了起來，四方的奇人異士紛紛來投，僅僅三天功夫，呂府的門客，竟達到了四千人之多。
“這個呂不韋，實在是太過好大喜功了，如此招徠門客，怎不為他人所妒恨？”夢淵暗暗歎了口氣，奮力向前擠去。