雙流織法，韓玉芩大師十九歲所創。
冰凍三尺非一日之寒，大師也不是一夜而成。沒有深厚的積累和過人的天賦，是無法成為一位大師。曆數曆史上的各位大師，在年輕時大多都表現出過人的天賦和與眾不同。
十九歲，在許多人還在感應場學習的時候，韓玉芩大師就已經能夠創造出屬於自己的織法，這樣的天賦，實在令人驚歎。
在這段時間內，艾輝的感受更加深刻，他不止一次對韓玉芩大師佩服得五體投地。
雙流織法在原理上並沒有太過於複雜的地方，然而設計簡單而巧妙，充滿平衡的美感。
當然，這個“簡單”卻是相對的，遠遠超出艾輝現在的實力和他的認知。
在摸索和嘗試雙流織法的過程中，艾輝對這一點的感受更加直觀。雙流織法再簡單的步驟，對他而言，都有著無數障礙。
不過他沒有放棄。
遇到障礙，便思考如何才能解決障礙。沒有人教他，每一個障礙，他都需要自己去思考。他的基礎薄弱，對元力也談不上什麼理解，換一個人，隻怕兩眼一抹黑。
值得慶幸的是，艾輝那天借助劍胎種子的力量，觀看明秀師姐演示的整個過程。
明秀師姐每一個動作，元力流動的每個細節，都牢牢刻在他的腦海中。雙流織法每個細節都呈現在艾輝眼前，這對他理解和思考雙流織法，起到至關重要的作用。
當艾輝真正消化和理解了雙流織法的原理，他的收獲巨大。大師年輕時的起步之作，裡麵所蘊含的元力技巧和構思，對一片空白的艾輝來說，都是無比新奇。
這些主動思考之後的收獲，彌足珍貴。
沉浸在苦苦摸索中的艾輝，並沒有收獲的快感，反而依然充滿無窮無儘的苦惱。好不容易搞懂了一個問題，還沒來得及高興，馬上回遇到一個更難的問題。
當他徹底理解了雙流織法的原理，他就知道，這確實不是自己能夠實現的織法。最低的運用標準，都超出自己一大截，他甚至計算出來所需要的元力境界，四宮。
他連一宮都沒開啟。
不過他並沒有打算就這麼放棄。他是個現實的家夥，他沒有忘記自己的目標是什麼，織出元紡布
事實上，這並不是他第一次遇到類似的處境。
在蠻荒的時候，他就經常遇到這樣的情況。沒有草劍怎麼辦，做一把木劍，能用就行。更早之前，在劍修道場的時候，整理典籍的時候沒有書架，他就去撿一些廢棄的木材自己做。
對窮人來說，現實中總是會遇到各種難題，而手上能夠動用的資源可憐得很。拆東牆補西牆，靈活運用一些不值錢的材料，來實現一部分功能。
這大概就是窮人的智慧，雖然沒有那麼好用，但是起碼能夠用。
雙流織法在艾輝手上，麵目全非。
元力針離體消耗元力太快，那就縮短元力針和手指的距離，最終元力針離手指隻有兩厘米。看上去沒有那麼飄逸瀟灑，好在可以用。而且對於艾輝這樣的菜鳥，這樣反而更好控製。
比如兩根元力針的相互感應，對元力淺薄的艾輝來說，更是無法實現。艾輝想到另一個辦法，那就是手眼配合。元力感應當然更靈敏，但是艾輝的雙手協調，肌肉控製的難度對他來說更容易。
當然，想做到明秀師姐那樣的元力共振，那是不可能的。
如果說明秀師姐運轉雙流織法，就像輕靈的蜂鳥，艾輝的雙流織法，就是慢吞吞的蝸牛。
但是最顛覆的，還是動作。
艾輝的左手控製一根元力針，右手控製一根元力針，兩根手指不斷交替向前戳，他就像在織毛衣。雙流織法的所有美感，在他手上全都消失。