“……學生不太明白，如果讓土著人擁有了盔甲武器，雖然在陸戰都司眼裡不算什麼，可畢竟會增加風險。尤其在叢林環境裡，火槍並不一定有鋼板弩好用。”
王遠景本來以為自己發現了關鍵問題，沒想到皇帝的回答卻南轅北轍，除了失落之外，確實沒搞懂，很想馬上知道答案。
“你搞錯了一個概念，不是對所有土著開放武器獲取渠道，而是隻針對接受道教的部落。文化這種東西吧，是有排他性的，人們為了證明自己的選擇是對的、是高明的，往往會排斥其他人的選擇。
如何排斥呢？具體到宗教方麵，大概率會選擇殺戮。說服一個人是很難的，但弄死一個人很容易，懂了嗎？”
當著一屋子海軍軍官，洪濤毫不顧忌的講起了人性裡最陰暗的角落。沒錯，就是讓他們學習如何利用人性，然後應用到實際工作中去。
因為這些軍官在未來n多年中，有可能成為大明某個海外領地的管理者。如果他們沒有學會這些被常人視為很壞、很不道德的技術，就無法為國家獲取更大的利益。
而他們不是常人，是軍人，穿上軍裝時就被賦予了兩個職責，服從和勝利。不通曉人性之惡的軍官，就像是沒上過戰場的新兵，毫無戰鬥力可言。
“……”連同王遠景在內所有軍官都陷入了沉思，仔細品味著皇帝的話，從中尋找中心思想。
“司令想讓願意皈依道教的土著有武器，再讓他們自覺自願的把不願意皈依的土著部落殺掉？”
彆看黃南平在當官的技巧上不怎麼熟練，理解能力卻很強，或者他本身就了解不少人性之惡，對這些壞招兒根本不陌生。
“意思差不多，但最好彆這麼表達。願意皈依道教的算不算進步？那這些土著部落就是在追求進步。反之，不願意的部落就是落後。他們之間的問題是進步與落後、文明與野蠻之間必然產生的矛盾。
你看，這麼解釋是不是就好聽多了？大明軍隊和道士都是來幫著他們進步的，不是侵略更不是屠戮。彆張嘴閉嘴就血淋淋的，你畢竟是都指揮使了，以後要學著說話好聽些。
好啦，飯吃完了、天也聊完了，現在吹哨備戰。滿帆全速，爭取在24小時內穿過北方四島進入北太平洋。”
看到一眾軍官裡有好幾位光顧著聽講和思考問題，還有半碗飯沒顧得上吃，洪濤突然一拍桌子，起身大步走了出去，一邊走一邊把銅哨塞進嘴裡。
“你們啊，記吃不記打，這都第幾次了？真是的！”
看著目瞪口呆的軍官們，王承恩邊起身往外追邊恨鐵不成鋼的埋怨。天天都上當，還當當都一樣。剛剛自己偷偷展示了兩次空碗，居然還有人沒吃完。
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