林希也滿是遺憾道：“可惜可歎。”
一旁章衡笑道：“先生，子中兄有意學篆法，不如教教他吧。”
聽章衡說完，章越看見堂下眾學生們都流露出一等神秘的微笑。
章越向章采問道：“難道彆有什麼蹊蹺嗎？”
章采笑道：“你聽就知道了。”
章友直道：“哦，解元郎欲學篆法嗎？那真是有心了，如此老夫又何必敝帚自珍呢？”
林希臉上喜色一抹而過道：“學生願洗耳恭聽。”
章友直道：“你回家後取兩張大紙，一張大紙劃橫豎各十九道，交叉成圍棋之局。另取一張大紙，從裡到外畫十層圓圈為箭靶。每日習之各寫三十張，共六十張即可。”
章越聽了是一臉懵逼，不由心道，Areyou&ne？
再看看林希也是如此。
你他媽逗我呢。
章友直續道：“所有方圓線條皆需一筆畫成，不可重筆。且筆劃粗細、間隔疏密，都毫發不差，略有小成即可學篆法了。”
說完章友直轉身，也不看一臉不信服的林希一眼直道：“取兩張大紙來。”
一旁章衡也似早料到這一步般，亦十分湊趣地道：“先生早就備好了。”
說罷兩名學子當下取了兩張大紙，每張紙都用四張紙拚接而成，看這場景果真是有備而來。然後兩名學子一人手持一張的鋪貼在牆上。
章友直二話不說，持筆染墨臨空揮毫落紙。
不用多久，棋盤和箭靶畫成。
眾學子們紛紛上前去觀看，連章越也湊近看了一眼，但見這棋盤和箭靶果真如章友直之前所言，所有方圓線條皆需一筆畫成，而筆劃粗細、間隔疏密，都毫發不差，就如同打印機排版打印出來的。
林希反複看著這兩張字帖不由歎息，既是歎息大張紙張有多貴，又是下這麼大功夫去磨練一個平日派不上用場的技法，實是有些浪費時間。
林希問道：“若至先生這一步，要幾年？”
章友直倒是很肯教學生般地道：“若解元公做到這一步，非十年不可，若是小成三五年足矣。”
看著林希失望的樣子，一旁的章采已是笑了，章越也是會意，原來他們是故意用這法子捉弄林希，誰叫你是解元郎如此風光來著。
不過大家也知道，誰有這個閒工夫去練這篆書，如今科舉考試用得都是楷書。
章越此刻卻略有所思，頓時目光一閃。
林希顯已是放棄了，口中道：“先生受教了。後學還要在此盤衡一段時日，再與子平一並進京赴試，期間還請先生能夠指點學問。”
章友直道：“吾每日申時後都在此為學生答疑解惑，解元郎有暇不妨到此，老夫定知無不言。”
“多謝先生。”
經林希拜訪，章越也結束了這日的功課。
從晝錦堂走出來，章越覺得這日收獲不少。
當日抄書後，章越郭林返回家中。這日章越也不看書了，直接上床即睡。
睡夢之中，章越又來到了那處空間，隨著心念一動，立即淩空化出兩大張白紙來。
這張白紙絕對比白日在晝錦堂時所見要大。
章越於是有樣學樣，持筆畫起棋盤及箭靶來，結果不出意外，寫得實在是慘不忍睹。線條寫如同蝌蚪般，圓圈則是更難看。
章越心想，平日練習書法時，有中鋒用筆和側鋒用筆之彆。
所謂畫棋盤，畫箭靶都是練中鋒用筆，棋盤練豎直，箭靶練轉折，其實練習楷書時，也可用到這技巧。
沒錯，若練好這個基本功，無論對楷書還是篆書都是大有裨益的。
於是章越心底計算了一下。
今日教授所言每日需寫六十張，需三五年可小成。自己在此筆墨紙張是用不儘的，若用足兩個時辰，每日可寫六百張不止，如此不是快了近十倍。
而且最重要是在這裡練書法，手不會酸筆不會抖啊！
章越想到這裡，毫不猶豫地練習起來。