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章府之內。
大化不自言，委之在英才。
玄門非有閉，苦學當自開。
……
章越聽著章丞背書，躺在竹椅上微微小寐。
章丞頌得這首是張詠的《勸學。
張詠也是寒門宰相，這首勸學，也是激勵了無數寒門讀書人向上的文章。
常有人將自己寫給仁宗皇帝的《辭三傳疏相提並論。
這《辭三傳疏是自己在太學時，仁宗皇帝授予他章越三傳出身時推辭所書。這篇文章乃章越仿《送東陽馬生序所寫的。
當時可謂享譽一時，而如今過了十幾年後，居然再度流傳。
特彆是官家讓太學增收學生後，無數寒門子弟得入其中，使得這篇文章再度在讀書人中產生共鳴。
不少人便拿此篇與張詠當年鳴世的《勸學相提並論，而更多的人則稱此文更是過之。
章越為相之後，因改革役法之事而毀譽參半，同時遭到了不少新黨和舊黨的懷疑，有人便拿章越過去的事挑刺。一日有個年輕的官員言章越此文寫得實在是矯情至極，實為仁宗皇帝慶曆興學歌功頌德。
章越正好路過聽見了，對這名官員他則言道：「你隻道我是歌功頌德，其實
我之意隻在勸學而已。」
當即章越對這官員說道「餘幼時即嗜學……我等寒門出身的子弟，不嗜學之名哪得從藏家借書而觀之？」
換了一般人家，吳家會借書給他嗎？
「患無碩師，名人與遊，嘗趨百裡外，從鄉人之先達執經叩問……吾少年不借讀書的名義，如何能接近貴人？得名師教之？恐怕是連鄉裡賢達的麵也見不得？」
自己年少能如何入章氏族學，並得章友直，歐陽修，陳襄這等名師大佬點撥？
是靠送禮？是靠巴結？還不是對方看在你讀書心誠，是個可造之才的份上，才願意栽培你。你沒考個大學，專家教授們憑啥來給你指點迷津。
「餘侍立左右，援疑質疑，俯身傾耳，或遇其叱唑，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以複。待其欣悅，則又請焉……一介寒門子弟，賢達對你時，何嘗放在眼底，你若不神色恭順，他何嘗會真心教你。」
求師問道，要明白自己的位置，收拾起自
己的玻璃心。大佬很忙的，憑什麼費那麼多功夫和耐心教你。不懂就問，被罵是正常，不要大佬罵你一句，就開始龍傲天模式，用話懟了回去。一定要記得是你求人教你，不是彆人求你來學，態度要擺端正了。
在讀書明理上，向人低頭不丟人。
當年章越詩賦不成，陳襄教時沒少斥責過，但隻要你誠心向學，資質不是太差，人家終肯將真本事教你的。
「同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環……燁然若神人；餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也……我家境貧寒又如何與身家萬貫的同窗相處，唯有心底的誌氣與勤勉不弱於人也。」
同學們都是左阿迪右耐克，我腳上唯有補丁版回力，如何能心態不崩？事實上若沒有長期的目標和日複一日堅持，沒有老師對你的賞識及知書明理的饋贈，心態很難不崩的。
最後章越還裝逼地對那官員道了一句當年文中不曾有的話：「蓋餘之勤且艱若此，今雖中年，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之後，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名。況才之過於餘者乎？」
說完章越沒看這位官員臉色便走了。
為什麼此文那麼有共鳴？因為寒門們從文章裡，看到當年的自己。奮鬥那麼多年，今日才能有微末成就。
惟精之道就是既要又要，如何能站著把錢掙了？讀書。
要跨越階層，沒什麼秘密。
世無青雲之路，唯有書山有路勤為徑。
送東陽馬生序，不對，是辭三傳出身疏都秘訣都告訴你了。
要想命運垂青於你，唯有勤奮勤奮再勤奮，讀書讀書再讀書，直到你藏貨於身的時候。
章越躺在竹榻上小寐，想起了許多當年讀書時候的事，師父師娘，郭林，那南浦溪，一切曆曆在目！
小寐中章越忽然發覺，章丞的讀書聲怎麼停了。
章越睜開眼睛，驚覺得四周多了很多人，卻又鴉雀無聲。
一位身穿明黃色袍服之人，站在自己身旁數尺之處。
章越一個激靈，立即從竹榻起身下拜道：「臣死罪！」
對方笑道：「昔先主親顧茅廬時，諸葛武侯正泰然高臥！今朕同效如此，望沒有驚到卿家。」
章越道：「臣豈能比武侯，臣不過……一介寒門書生罷了！」
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