人才活著就該發光發熱，死了也該留有房貸給子孫繼續奮鬥才對。
而在蔡邕更為詳細地訴說了關於“政”的道路具體的種種細則，明麵上主打一個公平，且還需要感激以仁德為本的劉備為諸多士子提供了一個造福百姓的平台之後，接著說道。
“以上便是進入書院內門學習的‘政’之道路，另外還有一條名為‘軍’的道路，則是由吳郡郡丞李基親自向諸位介紹。”
隨即，在蔡邕的相邀之下，李基邁步從劉備的身旁走了出來。
一身簡約的白色士子服，頜下亦已有著幾縷細須，五官俊朗非凡，氣質儒雅溫和，一陣微風吹拂而過，輕輕卷動著士子服與細須，更是將李基襯托得儀態非凡。
“後學晚進隴西李子坤，見過諸位。”
李基道了一句，然後施施然地朝著麵前的眾人行禮。
當即，許多聽聞李三千之名而來，但卻是初見李基的士子們隻覺得眼睛一亮。
那是與名聲相符的儀態，亦是令人心折的氣度……
一時間，不少士子紛紛也自覺地朝著李基回禮。
而李基臉上微微一笑，道。
“適才蔡公所言的乃是‘政’之考核，除此之外欲進內門還有一種方式，那便是通過‘軍’之考核，也就是通過由基經受神人指點所得的沙盤推演。”
“諸位，請看……”
隨即，李基朝著立於書院門樓側麵且被一塊巨大黑布所蓋住的事物一指。
下一刻，那黑布被早早立於下方的夏侯蘭抬手一扯，直接給拉了下來。
頓時，出現在眾人麵前的乃是一麵約兩丈高，主體由石料堆砌，但所刻的卻是一類似於地形的沙盤豎著麵對著眾人，且上麵已經插滿了代表著紅藍雙方兵力的棋子。
這極其罕見的巨型沙盤，讓不少人下意識地驚呼出聲。
而李基則是接著介紹道。
“於夢中神人曰此戰爭為‘四渡紅水’，吾亦以此命名之。”
“至於此前市井流言關於什麼依據在沙盤之上的表現可斷世人於兵家之上的水準，那不過是笑談罷了，諸位還請勿在意。”
“欲進‘仁德書院’內門者，隻需於‘四渡紅水’的沙盤推演之中，執藍方成功逃脫千人至沙盤邊緣即可。”
“而由於基近期都將會一心鑽研‘四渡紅水’尋求真正的破解之法，故以欲與基探討沙盤推演之道，亦當以‘四渡紅水’為題，需於‘四渡紅水’中執藍方率領超五千人突破包圍網至沙盤邊緣，或反殺超過一萬五千人的紅方敵軍。”
“倘若有哪位奇才可執藍方率領超過萬人突破包圍網至沙盤邊緣，或反殺超過三萬人的紅方敵軍，基當親迎之向其求教用兵之道。”
“至於‘四渡紅水’的具體細則，吾亦已令匠人刻於沙盤之下，諸位可自行閱覽之，以求早日有大才破解其夢中神人所留之難題，基再三拜謝之。”
李基說罷，再度朝著眾人行禮，以示謙遜。
隻是，那看似謙遜的表現之下，不少人卻很清楚李基看似在解釋市井流言，實則完全就是在進一步驗證。
執藍方率領千人逃至沙盤邊緣，方有入內門求學的資格；
而再進一步逃脫五千人或反殺一萬五千敵軍，方有資格跟李基見麵探討用兵之道；
再往上，逃脫萬人或反殺超過三萬人，方可為李子坤的座上賓。
那麼假如以上這些都做不到的呢？
李基沒有明言，但卻勝似明言，那便是當真如市井流言所說的那般儘皆是庸才罷了。
如此一來，甚至完全與市井流言所說的對應上了五個層次：平庸之才、州郡之才、英傑之才、絕頂之才以及數千年難一出之神人。
而一位距離沙盤最近的士子，看清了刻於沙盤之下的一部分細則後，忍不住驚呼出聲道。
“這個沙盤推演所追求的完全勝利，居然是藍方以三萬餘輕步兵，反殺統率四十餘萬有著大量重步兵、騎兵、弓弩手的紅方主帥，又或者是藍方率領超過三萬士卒突破包圍逃至沙盤邊緣，這怎麼可能做到？”
一時間，不少士子紛紛表示質疑。
“這怎麼可能做得到？”
“莫非隻是單純一個噱頭？”
“敢問子坤先生，你又能做到什麼程度？”
……
麵對著一聲聲質疑，李基則是謙遜地答道。
“所率領能逃脫的兵力比萬人略多一點，故以方才將此沙盤公之於眾，欲尋大才破之。”
(本章完)
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