“啊，對對。本來按我的想法吧，是等這個學期我把《數據結構》上完，學校裡有了一批種子之後，就轉過來上這個，可是沒想到計劃不如變化，形勢發展比較快，嗬嗬。”
高振東是絕對不準備把相同的課，上第二遍的，包括《自動控製原理》，更彆說《數據結構》這種一學期就上完的課。
來聽他課的，有不少京城工大的青年教師，這些就是高振東種下的種子，一門課他準備隻上一遍，後麵的，就交給這些人了。
他的時間緊，乾貨多，與其重複，不如轉頭上新的課程，繼續培養種子。
京城工大後來有個廣泛流傳於內部的歇後語，“高教授上課——就一次”，就是這麼來的，都成了京工大的人畢業之後的接頭暗號了。
戴院長一聽樂了。
第一樂，集成電路進度喜人，高振東雖然沒有明說“形勢發展”的具體情況，但是從他的話能聽出來，集成電路的製造課題絕對進度飛快，以至於高振東原本準備在下學期才開展的設計課程跟不上了。
第二樂，高振東這個上完一門課就換的安排來看，他絕對還有很多新東西，估計是每個學期都能上新啊。
第三樂，看來高總工是準備在京城工大長期授課的，這得為京城工大帶來多少新東西，培養多少教學力量啊，而且還都是獨門絕技那種，賺翻了。
“好，高總，你需要什麼，儘管開口，我絕對全力支持，我這裡支持不了的，我去找學校支持，無論如何，也要把你的事情安排好。”戴院長胸口拍得啪啪作響。
高振東一邊把集成電路設計的資料遞過去，一邊把自己的想法做了一個介紹。
戴院長邊聽邊看，連連點頭，欣喜不已，就這一本資料，加上高振東的課，就基本奠定了未來一段時間內京城工大在這個方向上的領先地位。
“高總工，我初步這樣考慮，你看行不行。這個課程，在大四學生裡麵上，就在電機係，他們知識結構最全，學習能力最強，等到學得差不多了，如果願意的，我們把這個安排作為他們的畢業設計課題，如果有學得快的，提前進入畢設。”
上一段時間課，然後到了下個學期開學，正好畢設開始了，無縫銜接。
這個安排非常合理，而且還不會打亂大一到大三的同學的課程安排，大四的課程，調整空間是相對比較大的。
而且高振東還知道，如果從大一上的話，先不說基礎知識掌不掌握，而是等他們畢業，不知道能乾幾年。
高振東笑道“嗯，戴院長這個安排非常周到，我們就暫時先這麼推動吧。”
至於教材準備等等工作，肯定就交給戴院長他們張羅了，高振東等著上課就好。
高振東順便還把自己馬上要出差的事情打了個招呼，請了個假，請戴院長提前安排課程調整。
至於代課，現在彆人是代不了的，也不敢代。
在戴院長這裡把事情說完，高振東轉身就去了柳教授那裡，差不多快到中午飯了。
“柳教授，今兒你可得請我吃午飯，哈哈。”高振東進門就把竹杠敲得邦邦響。
柳教授也不含糊“喲，看來是你說的那玩意有結果了？拿來拿來，先拿來再說。”
高振東哈哈一笑，摸出來兩個圓型的鐵皮盒子遞了過去“試試，試試。”
這玩意不是彆的，正是快裝彈鼓，75發容量的。
事情的起因，是高振東在和柳教授交流的時候，拿著他們設計的那個80發彈鼓實在是不爽。
他們倒是把高振東說的彈鼓對步、機槍通用的建議給牢牢記住了，就是設計出來的彈鼓有點不太給力。
基本上是按照pph41的彈鼓結構設計的，隻是把手槍彈換成了中間威力彈，並對尺寸等做了相應修改，而且為了和彈匣通用，做了一小段插口，以插入槍內，倒也不是不能用，隻是有幾個問題。
一個嘛，和pph41一樣，裝彈的時候是彈頭朝上，問題在於步槍彈的錐度和長徑比和手槍彈比，都要大得多，原來那個結構晃得厲害，導致供彈故障率高。
第二個嘛，這貨上發條和鬆發條操作都比較麻煩，屬於是緊了就不想鬆，鬆了就不好緊，子彈一旦裝滿，基本上都是壓緊發條的。
第三就是那個插口的問題了，pph結構的彈鼓，子彈在彈鼓內是單排的，但是那個插口部分卻是雙排的，而且單排到雙排的地方，拐角還挺大，又進一步造成供彈不暢。
高振東打了幾次，實在是嫌棄，直接敲了柳教授一把竹杠“柳教授，這樣，我給你做個彈鼓吧，你請我吃頓飯就行。”
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