現在麼，高陽諸縣一盤散沙，全都被編戶齊民了，殘存的幾個豪族也老老實實，配合官府丈量田畝、點計戶口。
掌握了人和地，再有人幫你做事，才敢說真正號令全郡。
並州諸地，看樣子沒合適的地方。不過他也沒多想，而是就著這個話頭，談起了武學生們。
“陸榮陸從仙前為中牟令，現在也調走了吧？”他問道。
“正是。”毛修答道：“他去河內了。郡丞程公未能接任，遠赴北平任太守，河內由陸府君接掌。”
“程元譚是廣平程氏子弟。”劉翰說道：“他去北平，總能尋著點人脈，卻比陸榮容易多了。河內在匈奴手中之時，幾為牧場，而今民眾多為遷移而來，又有黑矟軍坐鎮，陸榮乃梁王門生，接掌此地順理成章，亦能大刀闊斧做事。現今有幾個人做到太守了？”
劉翰問的顯然是武學生了。
“河內太守陸榮、西河太守田茂以及家父，就此三人。”毛修答道。
“還有馬邑郡丞、單於府東閣祭酒王輝、大將軍主簿鄭隆、單於府西曹掾季真以及那個騎督段良的小兒子，叫何名來著，老夫一時想不起來了。”
“龍驤幕府戶曹掾段戎。”
“正是此人。”劉翰笑了笑，道：“梁、許昌、汴梁武學開辦以來，竟有三個太守、四個幕府僚佐。令長有幾人？”
“聽家父說，應不到三十之數。”毛修說道：“令長以下，人數不詳。”
“成才了這麼多人，委實讓人驚訝。”劉翰搖了搖頭，道：“卻不知真才實學如何。”
“大王便是要提拔門生，亦得有說得過去的功勞。”毛修說道：“不然連一縣令長都上不去，此七人應都有一郡之能。”
劉翰不置可否。
在他看來，那些人或許勉強能治理一縣、一郡之地，但才學還是有所欠缺。
梁縣武學辦的時間最長，教來教去，無非讀書識字、公文寫作、執籌計算、武藝兵略等等，非正道也，更有些速成的感覺。
五年就出師，能有多少真本事？人家讀書二十年，還覺得自己才疏學淺呢。
二十年出了七個郡守之才，說實話誇張了，梁王故意提拔的成分很大。
“你父既然把你送到老夫這邊，就好好學。”劉翰說道：“或許你有許多玩伴入了武學，五年後就去塢堡管事，或至軍中擔任隊主、隊副，但他們才學不足，越往高處走，越感到力不從心，還得回過頭來讀書。你不同，一開始就要打好根基，先從練字開始。字不好，吏部考察‘書’這一項就過不去。”
“是。”毛修深施一禮，應道。
“今年是不是還要開辦新武學？”劉翰來到一塊大青石前，問道。
毛修連忙上前，仔細擦了擦，回道：“三月就開學了，乃晉陽武學。”
劉翰坐了下來，歎道：“武學隻能培育縣吏、小校，當不得大用。梁王若有心，還是得辦官學啊。”
理論上來說，武學就是官學，隻不過這是速成班罷了，教的內容也很單一，且更側重於軍伍。
曆年學生中，從軍的比從政的要多。
梁國二十郡基層中，武學生的比例一年比一年高，漸漸充斥於縣一級，尤其是那些曾經被打成白地或反複清理過的縣份，無需多硬的背景就能勝任，更是武學生紮堆的地方。
正如劉翰所說，武學生能力是有缺陷的，短板比較嚴重，他們中的絕大部分都升不上去，最終局限於一縣之內。
不擅經營家業的，甚至連豪強都不是。
現在已經出現那種第一代是武學生，到第二代連武學都沒能擠進去，隻能在家務農的情況。不過，一個團體大了，混得好的有，混得差的也有，本就很正常。
不過，最近邵勳招募了一大批十五六歲的武學生子侄，編入寧朔宮侍衛之中，與他的東海老鄉分典防務，甚至有一些進宮中各個部門當雜役的，也算是一條出路了，且用起來也放心，減少被人暗算的可能。
“老夫四月要去晉陽，你就在這裡好好溫習功課。”劉翰說道：“若有不懂的，自問其他人便是。他們進學已久，當可為你解惑。”
“是。”毛修應道。
父親把他送來此處，便是要他拜得名師，好好學習。同時多多接觸同窗，與他們結下情誼，將來都用得上。
毛氏的籍貫已經落在河南郡，待學成之後，便可回洛陽參與士人聚會，請郡中正點評一番，打出名氣。
朝中高官大將，多與父親有舊，或有機會為其征辟，先從幕僚做起，再轉任地方。
河南毛氏走的路，乃傳統詩書傳家的士人路線，與其他人卻不太一樣。而這，其實也是得到梁王許可的，原因不得而知。
其實這樣也不錯，將來能走到哪一步，就看自己的本事了。
本章完