然後就是旁邊的高二（7）班，是尖子班，同樣是學習熱情高漲的一群學生。
葉知行看了一會兒，吩咐身後的攝像師也拍了一會兒。
而就在一行人路過高二（6）班的時候，從裡麵傳出了一陣無比豪邁的聲音。
“噫籲嚱，危乎高哉！”
這聲音，直接讓人在腦海中浮現出了一位狂妄無比的詩仙形象，讓人聽了直感歎，李太白？！
頓時，檢查組的人停下了自己的腳步。
而攝像師在聽到聲音的那一刻，就已經打開了自己的攝像機。
“蜀道之難，難於上青天！”
“蠶叢及魚鳧，開國何茫然，爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。”
“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔！”
“地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連！”
方白這幾句詩一念，仿佛讓人穿越到了千年之前，身臨其境一般，看著視線麵對蜀道的感歎……
這一刻，教室的學生甚至有一種自己不是在麵對方老師，而是詩仙李白的錯覺。
“上……有六龍回日之高標！”
“下有……衝波逆折之煥傳！”
“黃鶴之飛尚不得過！”
“猿猱欲度愁攀援！”
方白閉著眼，聲音卻無比讓人沉醉，教室裡每一個學生都閉上了自己的眼睛，他們仿佛看到了蜀道，看到了那讓人心生膽寒的棧道……
這一刻，隨著方老師的朗讀，教室裡的每一個學生對這一篇詩章印象深刻，就像是印在了腦海裡，久久不能忘去。
“蜀道之難，難於上青天，側身西望長谘嗟！”
方白最後又感歎了一聲，但最後的感歎跟前麵幾句的感歎明顯不一樣，也讓人無比的唏噓和感歎……
麵對蜀道，哪怕是生活在這裡的動物，都會發出無奈的哀嚎，更彆說人了，感歎蜀道的高，感歎蜀道的難，也感歎蜀道的艱險。
隨著方白聲音的落下，教室的學生甚至回味了好幾秒鐘，這才從剛剛的朗讀聲中走出來。
隨之便是雷鳴般的掌聲。
每一個學生都是發自內心的鼓掌，他們隻覺得方老師優秀，沒想到這麼優秀，簡直就是方秀兒……
而站在門外的領導們也是非常的震撼。
攝像人員更是拍方白拍個不停。
“這位，就是方白方老師？”
葉知行在一旁輕聲問道。
“沒錯！”
沈書記趕緊點點頭。
“年輕有為啊，年輕有為啊！”
葉知行趕緊點頭道，這位可是一尊大神，不僅莫書記交待過了，連李局長也交代過了的……
聽完方白的朗讀之後，&nbp;葉知行有一種不過癮的感覺，連忙詢問道“方老師的公開課可送局裡去了？”
“還沒有，他的課還沒上！”
沈書記搖了搖頭。
“什麼時候上，請務必通知我，我好觀摩一下，學習學習！”
葉知行語文老師出身的，已經遠離一線教育很久了，聽了方白的朗讀之後，突然就有了一種想聽課的感覺。
“一定一定！”
沈書記應答道。
這一刻，夏裡和沈凱的腰杆挺的很直。
方老師簡直就一個寶貝啊！
以前這些領導來的時候，他們都得點頭哈腰去接待，現在這些領導來了，都和和氣氣的……
說話有底氣，咱們才能當家做主！
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