重回過去當老師正文卷第二百六十七章一輩子在解決玩李時光的事情之後，方白也是不由搖了搖頭。
很多時候人就是這樣，容易走進思維的誤區，但是當你跳出自身再去看的時候，又覺得這沒什麼大不了的。
所以這就是很多人隻會紙上談兵的原因，這就好像吵架一樣，在吵的時候被人懟成智障兒童,但等回過神之後，覺得自己再來一次的話，肯定可以罵的彆人啞口無言。
這跟人的應激能力有關，很多人明明學的不錯，但是考試的時候總考不好，有些人學的一般，但是考試的時候卻總是考的不錯。
曾子曰：“吾日三省吾身！”
這個是每天要反省自己的所作所為三次，但這個反省並不是用自己的角度去看，而是跳出自己的角度，用彆人的角度去看待今天自己所做的事情……
等解決完李時光的事情之後，班上的學生也就從操場走了回來。
連續上了兩節數學課，不僅方白覺得累，學生也覺得累。
其實當你上了大學之後，再回過頭去看高中的知識，還是比較簡單的，尤其是方白在大學深造了數學之後，發現高中的數學是真的簡單。
那為什麼高中生學起來卻又如此的吃力呢？
說白了還是強度的問題。
高中三年要啃的書不像初中那樣，隻有幾本。
高中每一門課要啃的書都有好幾本，甚至像數學，就有必修一二三四五，五本書，加上理科選修二係列的三本書，文科選修一係列的兩本書，然後就是選修三和選修四其中的兩本以上。
加起來理科學生要學十本書左右。
而且這十本書並不是三年學完，而是兩年學完,高一高二兩年就必須把所有的知識點都得學一遍，然後等到高三，高三是總複習的階段，根本不會給你上新課的機會。
所有的學校都在爭分奪秒，補課都是常規態，各種壓縮假期的時間，讓學生住校，早上五點半起床，晚上十一點半休息……
有人會問，那這麼搞，學生不會出事嗎？
每年都有學生因為接受不了高強度的學習，而出問題的，但是方白想說的是，連學習的苦都吃不了的人，以後在麵對生活這個反派的時候，你該怎麼辦？
方白想了想，覺得還是得給自己班的學生來一次心理健康輔導課。
也就是所謂的灌毒雞湯……
班主任這種生物，最應該學會的技能就是灌毒雞湯，但是並不能隨便亂灌，為什麼方白灌毒雞湯的時候，彆人就跟喝迷藥一樣,喜歡喝的不得了？
說白了就是他們感同身受,他們能理解你所說的話。
周一的中午，算得上是方白比較忙碌的時候。
因為按照慣例，他得去廣播站進行廣播。
但是最近的事情有點多，方白也不知道該說寫什麼，隻能硬著頭皮上去講。
等到廣播室的時候，早已經有學生在那裡等候了。
方白笑著打了一聲招呼之後，開始了今天的廣播。
“大家中午好，今天是星期一，我是今天的廣播員，方白！”
照常，還是得先自我介紹。
方白充滿磁性的聲音在學校裡回蕩著。
微風吹起路過學生的鬢角，很多人都抬頭看向了聲音的出處。
此時陽光正好。
連吃完飯散步的學生都放緩了腳步。