“是的，師兄！人瘦瘦的，臉胖胖的人叫揭翰！皮膚很白的那個叫蘭天羅。都是去年八月份才來的。”方子業這麼介紹。
孫紹青則咧嘴笑了笑說：“六年前，那時候師父剛升正高不久，屬於是科室裡資曆比較小的正高，那時候韓元曉副教授還跟著師父呢。”
“科室裡的博士名額不多，師父這邊的學生也不算多，距離現在已經六年過去了。”
“是真的舍不得啊！”
“曹師兄他？”方子業想八卦一句時。
孫紹青咧嘴轉頭：“心服口服，沒什麼好說的。並不是因為關節外科的杜新展教授是骨科大主任才選他，曹耒也不是杜教授的學生。”
……
答辯於是就正式開始了，孫紹青首當其衝。
答辯秘書，則是讓科室裡的謝晉元副教授擔任的。
孫紹青師兄的老師自然不用多說，乃是鄧勇教授。
然後就是答辯委員會，答辯主席是本院脊柱外科的張教授，五十五歲，脊柱外科的大主任，一級主任醫師，二級教授，博士生/後導師，楚天學者……
答辯團的教授們，也都至少是正高級彆。
方子業因為不是博士答辯，因此是可以觀看孫紹青師兄的答辯的。
中規中矩，比較學院風，這是方子業對孫紹青師兄的唯一印象。
他哪裡有那麼多的思緒，他滿腦子想著的都是，自己等會兒要答辯了，自己一定不要緊張。
甚至於，方子業連答辯委員會問了孫紹青師兄哪些問題，都沒有記住，也不知道孫紹青師兄是怎麼回答的，就被答辯會開會逐出。
答辯委員會在答辯結束後的開會期間，是所有人都要回避的。
就連鄧勇教授，都得回避，隻有護士長和答辯秘書，可以在裡麵記錄會議決議內容。
稍顯渾渾噩噩，在十點四十分，方子業與自己的導師，一起走進了示教室裡。
方子業的答辯ppt早就放了進去，走上台，大概介紹了一下自己：“尊敬的答辯委員會，各位老師、各位同學師弟師妹們，大家上午好，我叫方子業，是骨科擬答辯的碩士研究生，我的答辯題目是……”
沒有過多花裡胡哨的內容，方子業也是學著孫紹青師兄，以及既往科室裡師兄們的樣子，一本正經，不緊不慢地介紹著自己的答辯論文，主要是闡述裡麵的內容，做了些什麼，成果怎麼樣……
這般講述的內容，方子業精準地控製在了三十五分鐘，這樣可以餘留二十五分鐘的問答時間。
反而，一開始講課起來，方子業因為預演了很多次，所以方子業並不是很緊張，越說越輕鬆，越說越覺得順遂，但方子業也沒有跳脫，沒有趕節奏。
大部分的講述，都是關於自己做過的基礎實驗以及相應的成果，一直到成果表述結束後，方子業才把PPT的頁麵翻到了致謝的頁麵。
但致謝頁麵，但ppt頁麵內，一片空白。
方子業正了正身子，把雙手平放在腹前：
“其實我考慮過很多致謝的內容，也搜集過不少的素材，但最終我還是沒能把它做成ppt頁麵，放在這裡，就簡單地說幾句吧。”
“轉眼時光荏苒三年，意猶未儘，但收獲頗豐，在此向所有關心、幫助過我的老師、同學及朋友致以真誠的謝意。”方子業輕輕鞠了一躬。
方子業起身，然後聲色很平淡地說：“尤其特彆感謝我的老師袁威宏，本文的選題、文書、構思及初稿至終稿的所有曆程、”
“還有一本名為方子業的改錯本——”
“老師他都傾注了大量心力。”方子業沒再鞠躬，隻是平靜的語氣，再次看向袁威宏所坐的方向，眼中已然濕潤了幾分。
方子業繼續說：“承蒙恩師不棄，耳提麵命、言傳身教、字字珠璣，隻歎惜不能全留入耳內，全藏於腹中，全表於雙手；以至於仍思維不慣、學識不足、水平寥寥。”
“但即便十一而過，便足以讓我受用終生。難忘也不敢忘。”
說到這裡的時候，方子業又道：“這裡稍微允許我稍稍賣弄一點文雅，因為在不經曆語文考試的時候，才能夠知道古文的含蓄魅力。三年前喊一聲師父致學藝以吃飯，三年後喊一生師父知禮儀以致遠。”
“三年之行，自慚無為以報，自愧無以為報。”
“另外還要感謝鄧勇教授、董耀輝教授、韓元曉教授等諸位老師對我的指導和栽培，以及在學習上給予的幫助……”
方子業說到這裡的時候，聲音稍哽咽。
但是作為成熟的成年人，馬上就收攏，然後用平淡的內容，平靜的語氣，以覆蓋自己的觸景生情。
袁威宏的三年，足以稱得上恩師二字，也稱得上是領路人和師父二詞。
袁威宏的眼眶稍紅潤，但整個人一動不動，整個人的氣質是輕描淡寫，仿佛是泰山崩於眼前而麵不改色，但其實，袁威宏是有很大的觸動的。
第一次當學生相對著第一次當老師，袁威宏也有許多時候，生怕自己帶不好，沒帶好，也怕自己耽誤了他們的前程，沒能把他們領到正途，也給不了更多的機會……
一直到致謝結束，袁威宏都沒動，因為袁威宏知道自己目前不能動，絕對不能破防，因為一旦破了心理防線，等會兒答辯的環節，自己可能就會思路不夠清晰。
這小子，真的是！
好聽的話非得留在這個時候說麼？
致謝結束。
答辯委員會的主席，張教授就看了看手裡的論文，合在手心裡，說道：“方子業，你的論文呢，我仔細地拜讀過，寫得很好，甚至於有點好得過頭了。”
“畢竟再稍微地添加一些內容，就足以成為一篇博士畢業答辯的論文了。是相當之精彩的。”
“所以裡麵專業性的內容啊，基本上沒什麼問題。我就問你一個問題啊，關於這p53通路，你還會繼續做下去麼？”
“會的張教授。如果機會合適的話，比如說我有機會進行博士研究生的深造、出國留學之類的，我肯定會繼續深入地進一步研究。”方子業趕緊點頭，類似的問題都是有標準答案的。
答辯的問答環節，是即問即答的形式。
“我看你這篇文章中出現的基礎實驗很多，你覺得細胞基礎實驗，對腫瘤的靶向藥物的新思路開發，真的有效果麼？”張教授再如此問。
“我覺得是有的，張教授。”
“因為在腫瘤剛開始被診斷之前，所有的腫瘤，都沒有新型的靶向治療藥物，而其他靶向治療藥物的出身，都是與腫瘤細胞的各個通路有關，是采取了精準選擇其中一個靶點進行阻滯。”
“甚至包括現有腫瘤治療的化療藥物，它也不過是相對更廣泛的一種生物阻滯機製，隻是會對正常的細胞、組織等，帶來副作用，做不到精準地阻滯效益。”方子業是對基礎研究有理解的。
一路從校級課題通到了麵上課題標書的書寫，前期研究都是方子業一個人操刀的，你想要讓此刻的方子業露出來馬腳，這是絕對不可能的。
有這樣的談吐、認識和工作量的累積，袁威宏做過的實驗，不是方子業的也就變成了方子業的，你不信，我可以給你當場重複一遍你信不信？
張教授便點了點頭。
隻是，第二位教授，一上來就給方子業插了一把刀。
“方子業，你所研究的這個HK2，是糖代謝途徑的第一步，所有正常細胞，都會有這麼一步，從課題的角度，研究HK2這個靶點以及上下遊調節組件，是沒錯的。”
“但從現實意義的角度，如果HK2成為了藥物靶點，那麼它的副作用會不會比腫瘤細胞本身對人體的危害都要大？”這一把刀，可謂是插得夠狠。
狠得連袁威宏以及旁邊的張教授都微微皺了皺眉。
你TM是上頭了吧，大哥，這是碩士答辯啊？
本章完